【英文補習推薦】Spencer Lam 好唔好 ? 真實學生好評

Spencer Lam 好唔好 ?
學生好評 實錄

Spencer lam 好唔好 ?

Spencer Sir 學生真實案例

學博教育好唔好

今年中學文憑試(DSE)筆試如期於明天(22日)開考,受疫情影響學生回校面授的時間大大減少,早前有團體向352名中六生進行調查,受訪者認為主要壓力來源是疫情影響備試進度,其次是影響學習DSE課程。去年應考DSE的Jeffery,他分享自己在疫情下的溫習心得,他更以最佳6科38分的佳績獲港大醫科取錄,此外有英文補習名師分享2大英文溫習貼士予DSE考生。

現時於港大醫科讀Year 1的Jeffery,中學於沙田呂明才中學就讀,他在初中時英文科成績一般,基礎不算太好,加上較少時間看書,自覺英文文法較差,希望可以加強作文、文法等。由於升中後大部分科目也以英文為主,更擔心會影響其他科成績,他直言曾用不同方法也未見有太大的進步,亦感到迷惘。

2大溫習貼士

後來認識Spencer,並成為Jerffery的英文補習老師,在他的指導下有明顯的進步。「Spencer教我溫習Tips及重點,主要是利用碎片化學習,將要學要記的英文分拆,我更利用搭車的空閒時間作文,此外更為我制訂Daily Schedule,將溫習時間仔細定好,亦劃出睇書時間。」經過幾年的努力,Jeffery的DSE英文科考獲5,他更以最佳6科38分的佳績獲港大醫科取錄。

現職英文導師的Spencer,之前曾任國際銀行管理培訓生,2019年放棄銀行工作,全身投入英語教育工作,多年來教授過不少學生,當中不乏傳統名校學生,他指要英文科成績好,不是單靠勤力就可以,最重要是有方法。「英文底要好,就要由高小開始準備,否則上到中學要追,就會感到迷惘。我會教學生兩個重點,利用碎片化學習,即將所有要記的重點拆成碎片,用平日搭車、小息、飯前飯後等時間去溫習,更易記入腦;另一樣就是要為學生每日英文溫習計劃,令學生有清晰的目標去溫習,溫習更有效率。」

Spencer更分享4個英文科溫習方法:

1. 勿盲目做卷 一定要寫錯題簿

經常有學生因為粗心大意而失分,為應對這種狀況,其實學生可以用寫錯題簿的方式,每次做錯題目都用筆記記錄,在考試前1日再拿出來複習1次。

但是不要把什麼都放進錯題簿,應該重點記錄失分的原因,例如因為粗心對意,未熟習某方面的知識。之後按照錯題簿,調整之後的溫習計劃,可能需要優先背單字或可以繼續做past paper。

2. 善用高階心理學記憶法(圖像記憶法記詞彙)

根據心理學不少研究結果,相比起文字,圖像其實更易記,因為大腦更擅長記憶圖像,所以如果在背單字時,把單字都想像成圖像,記憶起來必定事半功倍。

例如:記 “plight 困境”這個生字時, 我們可以把 p + light 分開理解, p 可以想像成一個倒轉的肥仔, light 可以理解性瘦弱的人,然後可以想像一個場景:瘦弱的人被肥仔壓在身上,這便是困境。

3. 用記憶宮殿 記複雜概念

所謂的記憶迷宮,只是把原本複雜的知識點想像成圖像,再放進一個場景把他們聯繫起來。可以利用熟悉的地方例如家中的客廳,來溫習寫英文故事的4大元素(起承轉合),再把需要記的概念變成各種圖像,把他們放在想像中的客廳。

對比起死背,使用記憶宮殿能將複雜的知識點構成一個完整的系統,使那些知識點不會被輕易忘記。

4. 多輸出比 只死背難背有效10倍

心理學家提出單純曝光效應(Mere Exposure Effects),是指當我們不斷重複使用剛學會的知識,之後就會深刻地記得。所以相比起只靠望筆記1小時或讀出聲10次,你可以從嘗試以下建議開始:

作文討論參考方向:

• 這個作文題目中所涉及的時地人?(六何法)
• 你會用什麼感官去寫這個故事?(多提及不同感官描寫,如視覺、聽覺、觸覺等)
• 這個故事令你有什麼心情?(多用不同動作描述心情,如表達開心可試用”I jumped up and down”)

Spencer Lam 好唔好

成功並非一蹴而就的,Justin從小的志願就是成為大律師,入讀法律系的門檻甚高,他中學時在校內評估DSE英文科成績只有4,離入讀心儀學科的門檻仍有段距離。為了實現夢想,Justin勤力惡補英文,最終英文科考獲5*佳績,順利入讀香港大學法律及政治系。

英文科成績只屬中游

中學就讀傳統名校香港華仁書院的Justin,從小的目標就是成為「大狀」。他坦言父母並沒有給予自己壓力,只是小時候去外國旅行時,已經很著迷研究當地一些規則的由來,因此漸漸對法律產生興趣。

我喜歡法律是有數個原因的。第一,我喜歡就某些事情想出論點;第二,我喜歡辯護,有少許像辯論的背景;第三,喜歡法律中的莊嚴性以及規劃;第四,喜歡法律的原則,再應用在案情上。我覺得是個很有趣的過程。

在中學時,Justin曾經參加模擬法庭,親身感受到真正的法庭是如何運作,亦因此接觸到不同的大律師和事務律師,這些經歷令他更肯定將來成為大律師的目標。然而,要入讀法律系並不容易,尤其對中、英文科的成績要求甚高。Justin形容自己其他科目的成績,均能達到港大法律系的入學要求,惟英文科成績不能達標,當中以作文最差。

考獲5是基本要求,如果你看入學的資料,其實大部分人都是考到5*,而當時老師評估我的成績是4左右,所以真的挺大壓力。

惡補英文作文達到入學門檻

為了應付文憑試,Justin不敢怠慢,由中四開始都有定期到大型補習社補習英文。他認為,補習社能夠幫助自己「打好個底」,增加詞彙量和培養多閱讀的習慣,不過卻欠缺「個人化」。他舉例,當收到作文的回饋時,認為評語過於含糊,不知道自己可以如何進步,因而感到氣餒。

眼見距離文憑試開考日越來越近,Justin在升讀中六的暑假轉換了補習老師,而對方正正能夠指出自己作文的弊病:

他說我學會了一大堆深字,我自己也有整合生字簿,會選擇用這些深字作文,但最後寫的文章變成了『四不像』般。

另外,補習老師亦教導他作文口訣和做閱讀理解的「策略」,令他在中六時的英文科成績進步神速,最終DSE英文科考獲5*佳績,比校內評估高出兩個等級,順利入讀港大法律及政治系。

雖然有「名師」指導,但Justin亦靠自己努力惡補英文,每星期寫2至3篇英文作文讓補習老師批改,再從評語中學習。他分享不能只閱讀別人的範例文章,最重要是自己下筆多寫,活用寫作技巧。

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「輸在起跑線」從來不是藉口。現就讀高中的Kaylie,曾經一度徬徨無助,因為在初中的時候未能適應英文科的學習進度及溫習方法,溫習英文一直力不從心,成績一直維持在40多分,英文科名次只有全級中間水平,令她讀書壓力增加,甚至討厭英文科,十分氣餒。

Kaylie一直渴望入讀香港三大,但無奈英文科成績是三大都十分著重的一環,英文差令她這個夢想遙不可及。她坦言升上高中因感受到距離文憑試愈來愈近,加上家人不停的催谷,令壓力日益增加,希望能短時間內改善英文科成績。Kaylie指︰「入三大英文科考獲4是基本要求,翻看一下入學資料,其實大部分人都是考到5,但校內評估預計我的成績是2至3左右,所以真的很大壓力。」所以,她其後參加校外的補習班,奮發圖強,結果成績進步了幾十名,Kaylie表示自己沒想過英文可以有如此大的進步。英文的進步讓曾經徬徨無助、害怕英文的她,心情變得更愉快,讀書的壓力也減少了。

在學校,不同同學吸收能力都不同,學校課堂難以照顧全體同學的需要。Kaylie指︰「學校裡很多時候也只會教他們一些基本的知識,而且學校教學速度好快,還沒聽懂上一句,老師已經講完一個課題了。」Kaylie的英文能力起點雖然不及其他同學高,但「輸在起跑線」的她毅力卻不比其他同學少,她知道自己的英語水平不高,於是在英文科下了很多苦工。在課餘的時候,她也會做一些英文文法練習,多看英文書和英文劇集等等。

為達大學入學要求 自習、補習雙管齊下惡補英文

Kaylie坦言自己有在校外參加補習班,她表示儘管她自己很努力做練習,她對於一些考試題目也依然存在很多疑問。補習一年多後,她對英文科的看法有180度轉變,不單止對英文科有更深的認識和了解,也學習到很多學校從沒教過的考試技巧及答題技巧。

而她認為自己進步最多的便是作文卷了。Kaylie指︰「我以前都是用一些小學教的詞彙及句式,令自己的文章很平庸,不夠生動。」由於學校的老師每天都在追趕學習進度,所以教的詞彙及句式也不多,也不懂如何在作文時使用。所以,她表示很感謝自己的補習老師,教導了她一些比較高階的作文技巧,令她現在有如此大的進步。透過補習及下苦工後,他的英文成績便由40多分神速進步至大約70分。

補習所學的溫習技巧大掀密

被問到具體有什麼有效的考試技巧,Kaylie 亦毫不吝嗇,向我們分享了幾個補習班學到的技巧。當中包括了圖像記憶法來記英語句式和詞彙,透過運用一些小故事學習不同句式的文法和用法,讓知識更容易入腦,比較生動有趣。她表示她的補習老師也會為她們設計一些框架和口訣,讓他們可以記得更得心應手。另外,她也分享她作文之所以可以有如此大的進步是因為她學習了好多有用的句式,例如︰她以前一般在主題句也會用「firstly…/secondly…」來開始,可是現在的她會改用「when it comes to….」這種比較高階的句式來代替,令文章更多變化。

從前那個考試中下游的學生,如今已經蛻變成考試頭十名的中五生,準備好「上戰場」面對DSE。相信只要願意努力和堅持,大家也可以獲取佳績!

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星島網 專訪

有一位學生叫Daisy 在DSE一直考得一般,學校作文一直不合格,連句子結構仍未分辨清楚,但是只要記好5大萬用例子及熟悉閱讀理解3大速讀重點 (包括分析搶眼句,了解長難句)最終於公開試取得合格成績,入讀中文大學修讀中文系,實現目標。

眾所周知,入大學的最低要求是英文需要獲得Level 3或以上,但單單2022DSE,英文科只有53.2%考生獲得Level 3或以上,比起中文科獲Level 3或以上的比率(59.7%)低6.5%。

英文科或許自此成為「新・死亡之卷」,哪麼英文底弱的學生又能如何自保?

Spencer Sir 做了9年補習,幫過無數底弱學生奪取Level 3,因而歸納出一些秘訣,今天便與你分享3個最實用的方法,即使9月開學才準備英文科,也可奪取Level 3!


1. 日常多了解一詞多義&長難句

多了解字根/字首等意思,例如:「ab」帶有不正常的意思,即是abnormal;「Fore」有前的意思,即是foresee。但當然要小心有例外情況,如 unparalleled 是帶有正面的意思。

而考卷中長句子看不明可先省略,很多同學都可以不用看明白都做到Reading,是因為他們了解一句句子中的主句&副句已經可以答問題。這時你便可靠字根/字首來判斷正面和負面收窄答題方向。


2. 開一本錯題簿

當你每做完一份歷屆試題之後,必須將錯了的答案記錄於筆記中,然後於該題傍邊寫下正確答案。這樣做可以提醒自己,到考試前最後階段便可以一次這看自己有哪些題型常錯,令印象更加深刻,避免重滔覆轍。


3. 記下一些日常的例子

同學可以各範疇也準備一些今年的新聞,或者看看近期一些新興起的飲食文化 ,如:168斷食&Fusion Cuisine等等。當寫作考試時自然運用成論據,這比起硬背深字靚句更有助提升成績!

只要學好最重點的4卷英文考試技巧和必背詞彙,同時學習DSE 穩陣奪Lv3的策略,你就可於DSE 零風險輕易拎取Level 3,得到大學的入場券!

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TOPick 專訪

今年的DSE文憑試放榜,有人歡喜有人愁,事關本年度考獲入讀資助大學學位要求(即中、英、數、通識及一科選修達「33222」成績)考生只有17,269名(佔日校考生 41.9%),低於一半日校考生合資格升讀大學。當中,往往令DSE考生「跛腳」的英文科,亦只有約53%考生合格,對於不少同學而言,要穩合格並不簡單。很慶幸,Alex就是其中一位考生。

多年靠死背 英文科成績飄忽

Alex在高中英文成績一直十分飄忽,有時候可以100分內考60至70分,有時候卻只有30多分。因為Alex本來的英文底子平庸,詞彙量不算多,文法亦比較弱。Alex指自己過往一直單靠背生字,課餘時間看字典,希望藉此改善自己「詞窮」的問題。可惜,Alex背的生字應用度不高,他直言:「如果考試出啱我背咗嘅生字就識做,出唔啱就真係睇極都唔明。」

例如︰我背重要important的同義詞是crucial ,但如果考試題目用vital/ significant,我就多數都看不懂文章。

加上他溫習英文的方法只是瘋狂操練past paper,每次只是直接對答案,根本沒有機會讓他學習當中的考試及答題技巧,導致他誤解了DSE的得分方法。

踏入中六,文憑試愈來愈接近,成績依然飄忽的Alex開始擔心自己文憑試的成績,擔心英文科成績未達至入大學的要求,會因「跛腳」而未能繼續升學,他的壓力亦因而倍增。其後在中六的時候,身心俱疲的他選擇到補習中心上課,學習閱讀卷的速讀法及答題技巧,以及卷三聆聽處理Data File的方法,為文憑試做好準備。

3大獨門技巧 分享應試心得

1. 善用錯題簿 記底重點(Error Book)

無論是做練習抑或做Pastpaper,一個很重要但經常被忽略的步驟就是要把錯的題目記底(可以用OneNote app或用Google Sheet記底,方便試前再重新溫習一次)。

2. 卷一閱讀理解 不靠背字典  靠2大絕招

此外,Alex毫不吝嗇分享他一些溫習的心得,以及在補習班學到的考試技巧,希望幫助到其他有需要的同學。他直言英文卷一較著重斷句,很多時候自己每個字都明白,惟獨將它們合併放在同一句就看不懂,是因為未能掌握句子的中心意思,亦即「主句」。

因此,在溫習卷一時要做的並不是背字典,反而應先了解不同句式及文法的意思,例如︰relative clause的“who, which”句式是用作補充資訊,做卷的時候可先括起relative clause的句子,透過句子前後認清句子的中心意思。

例如︰Facing financial problems, Peter decided to seek help from Ms Chan.(句中是有因果關係,考試問及Why的長問題時 可以直接用)

3. 卷三時間就是金錢  明白考核重點 – 工作能力

卷三要做得快、狠、準,在開始聽note-taking part前要先閱讀好「大婆、二奶」(即題目指引,多數在note-taking part後的第一份資料),因為該資料會向同學交代每篇文章需用到的資料,有助同學避免閱讀不相關的資料,導致浪費了寶貴的時間。

最後,Alex又提醒同學,考好英文卷三關鍵是工作能力,而非只背格式。例如了解自己的角色,小心每份資料是對內部還是外部,例如會議記錄 “Remember… Do not… 等句式” 是屬於內部資料,所以在撰寫對外文章時,我們不需抄寫一些敏感內容。

「以前在學校考英文時,自己就是因為未有好好分配時間,導致未能在時限內完成」。他分享可以先用10分鐘找齊資料的重點(Data File Points),再每個Task(任務)用15分鐘左右寫作,每個部分設小時限,逼自己在限時內完成。

Alex希望透過分享自己準備英文科文憑試的心路歷程,提醒各位中學生,不要少看自己。雖然每人的起步點都不同,但只要自己肯努力,配合適當的技巧,成功指日可待。Alex指︰「非常感謝補習老師唔嫌我麻煩,甚至考DSE前,仲每日都WhatsApp俾鼓勵的說話及最後提示。」令Alex知道自己的不足,好讓他能針對性地改善,最終在文憑試考獲Level 3的成績,順利升讀大學。

記得最後一節導師鼓勵我們,公開試只是人生中其中一個關卡。他分享過,公開試及將來人生中要成功,有兩大法則:第一條法則是「學會堅持,咬緊牙關」;第二條法則是「永不忘記第一條法則的重要性」。

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星島網 專訪

歷年來不少人要移民都需要報考IELTS,總有人成績不如理想,亦總有人超常發揮,取得佳績。有人輕輕鬆鬆便能得到八分或以上,但不少人也是在六分的合格線上打滾。當中,不少考生夙夜憂嘆,只為跨過那條「生死線」,而要取得合格成績也絕非易事。考生Darian能成功上岸,是他自己的七分努力,也得算上幸運之神的三分眷顧。

一直未能理解英文試卷的考法 能得佳績只屬「彩數」

一直以來,Darian英文考試全靠矇混過關,可想而知成績仍大有進步空間。閱讀卷分數或高或低只取決於題目用字是否顯淺,文章題材是否自己所熟悉;作文卷全憑感覺而寫,若是好運選到故事創作題目,Darian尚算有發揮空間,但若是只得議論題目可選,Darian也只能擇日重賽。Darian英文底子只算得上是凡俗之材,一直認為要增加詞彙量只能靠死背字典,可是背來背去也只記下了字典開首的第一個詞:abandon。

「我思緒不靈活,就算是在past paper看過的題目,只要換了個問法我便全然束手無策。簡單如:Why did the writer create this story? 和 What was the writer’s purpose in writing this significant story as stated in paragraph 5? 明明答案都是一樣的,甚至給我提供了答案,但我仍是無從入手。」Darian表示原因有二,不明白詞語的意思和腦筋不懂得轉彎便是致命傷。

Darian即使想温習,可是仍找不到有用的方法,他無奈道:「我固有的温習模式就是不停刷題,不停重做past paper,沒有合適自己的温習方法,我所做的一切宛如原地踏步。」對完答案後,即使意識到自己的錯處在哪,Darian仍無法領略當中道理,亦無法理解為何自己與正確答案相差了不只千里。

應考文憑試後,不出所料地Darian的英文成績達不到要求,與香港本地大學緣慳一面。幸得家人鼎力支持,Darian轉戰外地升學,他要在IELTS取得捷報的決心更勝從前考文憑試的日子。最後,Darian決定求助於補習中心,祈求能順利考過合格線。

 

在考試中如魚得水的應試技巧

1.)多看英語小說 英語電影

每日抽出短短一小時便可改善英語會話及增加生字詞彙量。先是記下電影或小説中罕見、特別或自己從未見過的詞語在一本生字簿中,後從字典中找中其解釋,再使用那些生字作句,日復一日地進行温習,令自己逐漸熟悉一些生僻詞,在寫作中大有用處。使用生字簿能方便學生在做練習時快速尋找相關字眼,與此同時亦能重溫字詞的意思,加強記憶。閱讀英語小説及觀看英語電影是改善閱讀和寫作較為有趣、輕鬆的方法,學生可以寓學習於娛樂,提高對學習的興趣。

我自己會建議睇生活化的電影和電視劇,例如Gifted, Friends 或Emily in Paris等等,學習外國人日常溝通的文化和句式,令你有機會運用的時候,如魚得水。生活化電影比起科幻電影更有效和實用,嘗試一星期睇一至三集美劇,留意語調、對話等等。

在補習班時,學生在課堂作業中能用上在電影或小説中學到的字眼,最重要的是學生可以嘗試使用一些自己實在不理解的字詞,明白學好英文,考好試需要多輸出,不只靠死背技巧,如1個月作1篇文,把所學的作文框架及技巧運用出來,再由補習老師批改。補習老師不只會教授對錯,亦會説明字詞該如何運用,不再局限於自己對答案時只懂對錯,未能學會如何應用於其他句式。只要「不分晝夜」地反覆温習,Darian笑説不論大家是要在文憑試中取得Level 5,還是在IELTS中取得7分,也是綽綽有餘。

 

2.)閱讀卷 把握黃金1分鐘 – 不再浪費時間的絕佳方法

不少學生在做卷時總會先閱讀文章而非題目,但其實在不少時候很多答案並非在文章本身,而是在提問字眼中。Darian表示,自己曾墮入卷一耗費時間的陷阱,不但在看不懂的文章中蹉跎時間,還不去閱讀題目。IELTS題目大約1分鐘左右要完成1題,把握黃金1分鐘 ,特別在Matching配對題,不應花4-5分鐘完成1題。

「你不看題目又怎會知道它究竟想你如何作答?就算你先閱讀了文章,那你又只是空得一腦子不同詞彙,但只要看了題目才知道怎樣將字詞轉變成答案。」Darian指出道:「只要分辨清楚題目的因果關係,自然沒有什麼困難的。」

Darian亦作出補充,表示補習老師總會要求所有學生準備螢光筆,把relative clause 的補充資訊重重劃起,確保能找到重點。

Darian運用以上技巧在IELTS中成功取得7分,取得比預期中更好的成績。他希望以自身經歷鼓勵各位,只要用對方法、努力和堅持不懈,就算是「半路出家」,在IELTS取過7分也是不在話下。現如今他已取得「入場券」,相信不日他便會啟程前往外地繼續學業,對於畢業求職或出國進修都幫助很大。

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TOPick 專訪

Rex是Spencer Sir其中一位IELTS學生,他是一位社工,因海外升學及工作因素而需要應考IELTS,本來第一次在毫無準備下應考Writing及Speaking只有5.5及6分左右,後來向他教授了一系列的技巧後,結果考獲7分。

因為種種原因,不少成人或在職人士都需要或選擇考IELTS。有些可能為了到外國升學或移民,又或者進修,有些可能需要應考IELTS去報讀其他Postgraduate課程,例如PGDE,有些可能只是為了「拎多張證書」。不論是甚麼原因驅使大家應考IELTS,相信大家都一定希望考獲理想成績。但無奈地,各位成人都脫離了考試一段時間,究竟有甚麼技巧有助大家更容易考到理想的成績呢?今日跟大家分享3個小秘訣,幫助更多準備應考IELTS的考生!

1. 考前背好Secret examples

在考試前不妨先準備考試4大常考主題(年青人 / 科技 / 社交平台 / 運動),每個主題準備5至10個特別的例子。以介紹食物為例,除了介紹世界各地的傳統食物之餘,亦試以素食主義(Veganism)作例子。

同樣地,在討論網紅文化時,除了借本地KOL及YouTuber作例子,也可用“Kidfluencer” 即是︰年青人想做KOL或“Social Comparison” 即是︰社會比較(多在社交平台用家互相比較),這些較少考生認識的例子,有深度的內容及例子可以使學生更易取得高分。

 

2. 效益最大化 用80+20原則 集中作文及說話

人的集中力有限,加上人的本性就是喜歡拖延(procrastination),導致不少人在溫習時容易分心。有見及此,大家在溫習時可放置一個鬧鐘在附近計時,從而提高溫習時的專注力。此外,每次溫習可嘗試限制自己溫習25分鐘,然後休息5分鐘再繼續溫習這個循環(假如未能在限時内溫習好計劃的内容則不能休息),藉此提升溫習的效能。

對於香港人而言,IELTS最困難的是說話及作文,以前有一位學生公開試考獲5**(全港只有1%考生能考到5**),但說話只得6.5分,而且考了3次都是6.5分。可以集中80%時間練習IELTS說話,20%準備其他分卷,只做Past Pape。

以下是3大貼士︰
 
I. 可以試用Elsa等AI說話的應用程序(apps),幫你改好發音,準確度高
II. 背好Part 1至Part3的題型,特別Part 2,要講2分鐘,主要分為4大題型(介紹人 / 地方 / 物件 / 故事),每個題型準備一個完整Script,到時可以直接背入去(例如︰This reminds me of the importance of GRIT 這件事令我明白「意志力」的重要性)
III. 準備10個常用的字詞(重要/吸引等 即是 mesmerizing / vital / crucial等)

3. 操Past Paper方法 準備錯題簿

坊間有海量IELTS試題,在網上及書店都可以輕易找到,建議做IELTS Cambridge 13-16 (最新3年Past Paper)。但提醒大家,在操練時,大家亦應準備好一本錯題簿“Error book”,抄低自己在操練期間的錯處及原因。因為往往我們操練時只集中在自己所得的分數,忽略了自己失去分數,而這些錯處正正是我們不理解的地方。錯題簿一方面協助我們找出自己的弱點,另一方面提醒我們避免重覆犯同樣的錯誤。

除了以上的技巧外,Rex提醒各位考生,在溫習之上,最重要要是先理解自己的能力以及自己距離自己的目標多遠,不恥下問才能有效提升IELTS考試成績!

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TOPick 專訪

移民潮使不少學生都有意轉校插班,出現音樂椅效應。香港的中學有Banding之分,當中以Band 1為最佳,亦有人會將Banding細分為Band 1A、Band 1C等。不論是學生還是家長,都會希望入讀Band 1學校,因為Banding較高的學校通常能提供更多資源。更重要的是,這些學校普遍都會有一個較良好的學習氣氛。可惜的是,因為種種原因,不是人人都能順利入讀自己心儀的中學。因此,轉校就成為了他們的其中一個選項。就讓我們看看今天的主角——Locke的轉校故事吧!

想轉校為人生帶來改變

Locke本身在一所Band 2C的學校就讀,即俗稱的Band 2尾學校。他認為學校教的學習內容較其他學校簡單,讓他覺得自己與Banding較高的學校學生有一段距離。因此,他想爭取入讀一所更好的學校,藉此開闊自己的眼界,提高自己的競爭力,令自己與他們處於同一起跑線,不甘落後於他人。最終Locke成功轉校,入讀一所Band 2A的中學。

「我想掌握主導權,自己去作選擇,而不是被人選擇。」 Locke有自信地說。

 

轉校後需克服的困難

1. 適應新環境 多參加Mentorship計劃

轉到一所新的學校就意味著要闊別以前的人和物,並要與素未謀面的老師同學接觸。Locke直言:「要在短時間內適應一個全新的環境是不容易的,我一開始也感到徬徨不安。」幸運的是,新學校的老師與同學都十分友善,並沒有不接納他這名插班生,反而對他友好的表示歡迎。這令Locke更快融入到一個新的環境。此外,Locke亦透露自己與以前的同學都一直有保持聯繫,所以不會感到孤單。

自己要主動參加Mentorship計劃,高年級師兄會分享應試心得,例如會叫他們盡早寫好錯題簿,利用不同AI應用程式如Elsa Speaking App學好英文。

2. 善用課後時間學好英文 每天10分鐘

正如上文所述,Locke原本學校的課程較為簡單,而新學校的課程較為緊迫艱深,而且對英文的要求亦更高,導致Locke在課程銜接方面不太順利。由於與同學的學習進度不一,Locke要額外花更多的心力時間去追回進度。所幸的是,新學校的老師都樂於幫助Locke,讓他更輕鬆的就能趕上其他同學的進度。

在Spencer Sir的鼓勵下,Locke每日用10分鐘用英文寫句子,之後在社交平台分享,堅持7日,就可以換禮物,慢慢培養好學英文的習慣。

給想轉校的同學意見

提早確立自己的轉校目標

由於每所學校的要求都不一樣,但它們普遍會要求同學提供最近2至3年的成績表,所以想要轉校的話,在校成績都需保持一個良好的水平。而且面試時建議準備好3個關於自己的故事。分享時可以善用Spencer Sir教過的故事公式(困難–>小法寶–>轉折結果),令對方對自己的背景更深刻。

此外,每所學校可申請插班的日期都有不同,需密切注意,不要錯過申請日期。Locke亦提醒同學要留意學校是否設有面試/筆試/入學試,有的學校只會安排其中一項,有的則全部都會安排。因此,他提醒各位想轉校的同學要盡早確立目標。

Locke在專訪中數次強調主動嘗試的重要性,他希望同學們在找到自己目標的時候,都能向著目標,砥礪前行。

「不用擔心太多,嘗試過就總有機會成功。」 Locke分享,「正如我英文補習導師Spencer Sir分享,我希望學好英文,為自己人生帶來一些改變(make a change),將來在社會層面(on the social level)上作出更多貢獻。他分享過我們要努力及堅持,一鳴驚人。 

It’s time to shine!

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topick 專訪

「志不立,如無舵之舟。」這是《訓欲遺規》裡的一句,而Aurora的目標是,在DSE中取得五或以上的佳績。

小學的時候,Aurora的英文成績一直都是級排名裡的頭十,「那時候的我還不知道『天外有天,人外有人』,總是覺得我的英文已經夠好了吧,便花時間在我不擅長的數學上;而英文則每次在考試前簡單溫習就可以了。」

 

升Band 1中學讀書遇挫折

Aurora這種自信的心態一直維持到上初中。「上到Band 1中學,精英雲集,而我乍來報道,仍然感到沾沾自喜。沒多久,測驗成績派下來了:我非常失望,極大的落差感使我氣餒;但又不甘心。」 接下來的幾年,Aurora還在學校裡渾渾噩噩渡過,認為英文只是拿到一個合格的分數就可以了。

直到中四,Aurora才意識到英文是最重要的一課,所有選修課都要用到英文。

「我在英文課堂裡領悟到學習的樂趣,也認識到了很多志同道合的朋友。我們一起組隊,每天匯報自己的學習進度,一起努力進步,這帶給我很多動力。此外,在課餘時間,我也瀏覽了不同的英文書籍,把不懂的生字記下來,做成生字本。當然,我也會過濾選擇到的生字,把一些生活化的字記到腦海中,考試的時候方可運用自如。」

Aurora分享,從一年前的英文表現只有Level 3,到努力學好英文,3個月後在模擬考試中預計有等級5或以上。學校的英文測驗成績也是明顯地不斷進步,進步了20%。

topick 專訪

Aurora高中時期浸淫在生物的高中生活,對人體結構感興趣。更設定了一個人生目標——「讀醫科,做醫生」!

每當Aurora生病時候,他就很好奇為甚麼人體受到感染,白血球為何會增加 ?人體的B細胞、T細胞及淋巴系統怎樣與藥物合作去保護身體?
•    白血球增加後,為何會發燒?
•    病毒或細菌怎樣造成白血球增加?
•    為甚麼白血球過度增生時候就即係意味着有癌症?
•    為何有些人只是染上很普遍的風土病,甚或是傷風、感冒,會嚴重到癱瘓/死亡?
•    為甚麼吃了藥會退燒?

除此之外,他就讀學校的生物科陳老師常常說「人體很『奧妙』」,正如上述的問題一樣「 奧妙」。學醫正正能直接讓他明白到當中的奧妙,以及疾病在外科內科治療上的困難。Aurora希望成為醫生後,能為香港服務。他亦望能樹立榜樣,秉承「醫乃仁術,醫者仁心」的情懷,服務社會、造福市民。

英文成績翻身靠3大技巧

要順利升讀大學,無疑要在HKDSE文憑試英文科考獲最少Level 3的成績。可惜,每年都有無數同學因英文底子平庸或其他不同原因,導致Paper 1及3容易失手。因此,Aurora也分享了3個從Spencer Sir學到英文Paper 1及3考獲Level 3必學的技巧。

1. Paper 1先看題目  Paper 3先看題目指引

Spencer Sir在課堂會提醒我們,大家的腦容量有限,在Paper 1只看一次文章並不足以記得並應對所有題目。與其要每條題目都重頭讀一次,浪費時間,倒不如先閱讀題目,再從文中找重點。相反,在Paper 3,可以先看題目指引,它多數會放在note-taking part後的第一份資料。因為題目指引多數會向同學交代Part B每個task需用到的資料,有助同學避免閱讀不相關的資料,有助同學節省時間。

topic 專訪

2. 應該做B1還是B2?

在Paper 1,假如同學英文底子可以,而且目標想考獲Level 4或以上,應選擇做B2。因為在B1同學往往因大意而失分,難以考到Level 4。除非學生能夠在B1卷中取得9成以上的分數,而大多學生都比較粗心大意,因此不建議做B1。

而在Paper 3,英文底子較弱的同學應選擇做B2。因為卷三要做得快、狠、準,正如上文提到,B22的題目指引多數會向同學交代每個task需用到的資料同學要多操卷,一星期做一份,做好DSE 2012-2021 Past Paper及UE部分Data File題目,更容易找出重點。

3. 多加操練

可以善用不同的讀書apps,幫助自己操卷。例如可以用Asana apps 為自己設立不同的小任務。

要在Paper 1、3中做到快、狠、準,無可避免要多做past paper。始終未能完成整份試卷,就算準備好考試技巧及答題框架,都不會獲得理想分數。因此,Spencer Sir建議大家在操past paper時設定一個比考試時間短10-15分鐘的時限,強迫自己在時限內完成,模擬在真正考試時的緊張和壓力。

其實,不論是Paper 1閱讀卷還是Paper 3綜合卷,時間是考獲Level 3最重要的因素。不論有多厲害的技巧,都要有足夠時間完成。所以,大家記得要多加操練,好好分配時間。

3大實用學習apps推介︰

  • Asana apps
  • TOGGL apps
  • OneNote apps 

Aurora總結:「在未來的日子,我希望透過我的努力,英文會奪得佳績,不會辜負Spencer Sir的教導,保持學習的動力!」

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