DSE溫書

Spencer Lam

Spencer Lam

英文補習名師，港大一級榮譽，多年英文補習經驗，歷年來曾教授超過1000名學生，學生遍及各大名校，由初中至成人英語皆可因材施教，獲《TVB》、《Now TV》、《經濟一週》、《晴報》、《親子王》、《經濟日報》等專訪
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【 DSE 】 開考前 重點 + 溫習重點 + 3大禁忌

DSE 係一生人中要盡全力考嘅其中一個試，亦被評為一試定生死，當中一定有人將所有心機投放喺溫習之中。喺 DSE 開考前 ，壓力由然而生，少不免會緊張。同學做好心理準備未？以下會同大家分享兩大DSE 開考前 嘅重點。避免一失足成千古恨。 DSE 開考前 重點 輪流溫習不同科目 要保持住溫書嘅狀態唔係容易事，同學可以輪流溫性質唔一樣嘅科目，避免齋溫一科，產生枯燥嘅感覺。 每日審視溫習進度 同學最好係每日 set 個目標俾自己，幫助自己掌握溫習效果。假如提早達成目標，更可以將多出嘅時間用作休息，獎勵自己。 4個 開考前 溫習高效法 利用畫公仔輔助 (畫圖大法) 有啲難以形容嘅事物，可以畫出該事物嘅具體形象，不必單靠文字硬記。 做溫習時間表 同學最好係自訂好邊日溫習邊一科，有規律地溫習唔同科目。 寫mind map 將不同資料仔細分類，首先分出大類別，再分出小項，藉由腦圖聯想到整個結構。 特別用作溫作文格式及Reading不同題型 每日10分鐘 法則 即使一個課題係之前已經溫習過，第二日先用10分鐘溫返前一日所學的英文詞彙及句式，可以加強短期同埋長期記憶。 心理學研究，這樣可以令遺忘曲線大大降低 DSE 開考前 的3大 禁忌 相信同學都會特別關注點樣溫書先溫得好，因大家都明白考前做好充足溫習嘅重要性。但同學要小心唔好觸犯到溫書嘅大忌，否則到時一個唔小心，一個滑鐵盧就慘了。 考前一晚通頂溫書 唔單止係考前一晚，同學應該至少考前一星期都維持早睡早起，俾自己最少8小時嘅充足睡眠，咁先可以喺考試時維持高度集中力及精神。 因唔鍾意而逃避 好多同學會因對某啲科目興趣唔大，選擇放棄逃避。但係能夠克服困難亦係學習重要一環，應該要嘗試尋求方法提升自己對該科目嘅興趣。 帶漏重要物品 重要物品如準考證、手錶、水樽等如果唔記得帶，都會造成好大影響。記得喺前一晚確保自己已經準備好曬一切需要嘅物品。 如果大家有什麼英文問題，如Spencer Lam, 好唔好咁樣學英文呀? 或者IELTS考試，成人英文/商業英文的知識及英文資源，歡迎你可以隨時再跟我多交流一下，可以Follow 「Spencer Lam English Team」 Facebook page同IG得到更多英文資訊，亦都可以上 https://spencerlam.hk/ 了解更多!

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【 DSE 英文 】 Level 2 升 Level 4 4大方法

想衝 grade 但唔知點做好？今日Spencer sir 就俾大家四大方法可以幫助你的 DSE 由 level 2 升 level 4 。 針對方法 操卷 勿做垃圾卷 想快速提升自己嘅英文水準，最快見效嘅無疑係操卷，做歷屆試題。如果你想操 reading，就要做好UE Section C – MC reading 同埋summary close。如果你想操 grammar，就要做好 proofreading 同埋 MC cloze。 錯題簿 – mark低自己錯過咩 做好歷屆試題之後，將錯咗嘅答案搵筆記抄低一次，然後再將正確答案寫低。咁樣做可以提醒自己，印象更加深刻。 培養語感 齊做Native Speaker! 每日睇吓新聞，花五至十五分鐘睇完一兩篇自己有興趣嘅文章。亦可以聽一啲英文嘅電台節目，例如TED Talk或者BBC English等。 記低一啲英文例子 同學可以準備一啲今年明星嘅大新聞，或者睇吓一啲近期興起嘅飲食文化 (168斷食/Fusion Cuisine)，到時考試用出嚟，更有助提升成績。 如果大家有什麼英文問題，如Spencer Lam, 好唔好咁樣學英文呀? 或者IELTS考試，成人英文/商業英文的知識及英文資源，歡迎你可以隨時再跟我多交流一下，可以Follow 「Spencer Lam English Team」 Facebook page同IG得到更多英文資訊，亦都可以上 https://spencerlam.hk/ 了解更多!

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【DSE Paper 1】8大 Reading 題型 + 必勝技巧

今日我 Spencer Sir 將會同大家由HKDSE English Reading Past Paper 常見題型出發，題型技巧！如果你想知 DSE 英文卷一閱讀理解技巧，就要睇曬我跟住落嚟提供嘅星級 tips 啦! Meaning 題目 題目例子 What is the meaning of “XX”? Find a word that means “XX”? 字首攻略 ab (偏離) anti (反對) auto (自己) bi (二) bio (生命) co (一起) counter (相反) de (消除、相反) demo (人) dis (相反) dys (差) ex (前度) extra (額外、超越) in (相反) Il (相反) im (相反) ir (相反) intra (裡面) kilo (千) mal (差) maxi (最大) mega (很大) micro (很少) mid (中間) mini (最小) mis (錯) mono (一) multi (很多) non (不) out (超過) over (過多) post (之後) pre (之前) pro (贊成) re (重新) semi (一半) sino (中國) sub (下面/少) tran (跨越) tri (三) ultra (極度) un (相反) uni (一)     破題詳解 practice paper Q16 What does the expression “pointing the finger at” mean in line 114? (PPQ16) 好多同學以為要靠估🤔，靠咁睇條問題同option，但答案隱身咗係邊呢？🧐🧐🧐 正確嘅做法 (三個step)： 1 閱讀前後一兩句，留意作者的觀點是正面還是負面 2 因為上下文意思應該一致，所以如果作者的觀點是正面，字詞或片語應該是褒義；如果作者的觀點是負面，應該是貶義。 3 留意前後配詞😏 原文：😁 P10: …The degree of confinement is extreme, for no tank, no matter how large, can come close to meeting the needs of animals (負面)… keeping a six-tonne whale in Sea World’s tanks as akin to keeping a human in a bathtub for his entire life (負面) P11: If we are pointing the finger at Sea World… 依家睇睇答案：😎 to look at an issue closely (中性) to put the blame on someone (負面) (正確答案) to address someone rudely (負面)  to query someone or something (?) refer 題目 2018Q5 題目： What does “that” (line 5) refer to? (2018Q5) 好多同學覺得要參透作者啲思緒，(依家睇佛經咩？)，甚至求其抄個答案🤷🏻‍ 究竟答案隱身咗係邊呢？🧐🧐🧐 正確嘅三大步驟 (step by step)： 1. 向前搵 ·        大多數題目在代名詞同一句或前1-2句找答案 ·    少部份艱深的題目、文學篇章的題目，要在代名詞後面找答案 2.代名詞特徵   今次係that XXXX 有機會係句子 3. 代入法 留意意思是否合理 留意grammar/配詞是否正確 睇睇原文： Many of these people argue that background music helps them focus. When you think about it, that doesn’t make much sense. 試試代入去睇吓點？😉 When you think about it, (background music helps them focus) doesn’t make much sense. 意思合理、答案合理，OK 小心完整性 填充題 2014Q70 題目： It can also be ____ seen that more and more youths are ____ by fame every year. (2014Q70) 點做呢？ 以下係確實嘅步驟 運用不同詞性在句子的位置，先估計答案所需的詞性。 比較文章和題目，找出重覆字眼和同義字，在附近的行數找答案 比較文章和題目，找出相同詞語的變體。 答案文法一定要正確 🧠 盡量從原文找字源，易中marking🤩 第一個答案應該係 (adv.) 第二個答案應該係 (v.) 不過係被動式 飛翻原文睇睇🧐 We can also see just as clearly that each as year passes a greater and greater proportion of the Western world’s youth is ………dazzled by that delusion. See 係 seen 啲變體🤩 Greater and greater 係 more and more 嘅變體🤩 Youth 就 直情照抄😮 答案大概係到 第一個要揀adv. 就好有可能係 clearly😘 第二個要揀v. 就應該係 dazzled😲 而今次好好彩文法係正確嘅，咁就唔洗再加工 此部分題型DSE考多了，同時考核Grammar 及意思 ，要留意Spencer sir 的口訣 GMT過三關 建議多做UE Section C (2008-2010) 及DSE  (2018-2020) Why 題目 2018Q15 題目： Explain why playing only one type of music in a classroom would “end up with mixed results” (line 34). 有好多同學一見到‘why’就會驚，然後棄權 以下有確實嘅做題目流程😎 大家試吓搵吓一啲講原因嘅句子啊‼️ 例如 With…, SVO，Given…, SVO等等 原文：🧐 Given the extreme variation in musical preferences from person to person, exposing a classroom to a single type of music would obviously end up with mixed results. GIVEN A, B👈 問點解會有B⁉️ 咪就係A咯😤 答案： The extreme variation in musical preferences 相信咁揀總好過，亂撞/飛咗佢啊 同義詞、反義詞 題目 以下係確實嘅答案準則😎 詞性必須相同 詞性可以靠字首和字尾推斷🧐 例如： Adjectives: ed ing ful ous less Nouns: s cy sy ty y age al ial an ian (人) ate dom Verb form相同 題目有s 答案有s 題目ing 答案有ing 題目past tense

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【DSE Paper 2】Writing 作文 實用生字 + 句式技巧

中文作文向來被稱為「死亡之卷」，英文 Writing 亦都不惶多讓。使用嘅句式同生字唔夠多元，係攞唔到高分嘅其中一個原因。今次就分享下不同嘅實用生字選擇，同埋 Writing 5**狀元會用嘅句式喇。 Writing 實用生字 講野 你只係寫said❓ 行路 你只係寫walk❓ 笑 你只係寫laugh❓ 你其實可以形容得更全面，只要轉一轉動詞就可以架喇 講野 shout 呼喊 whisper 低聲說 scream 尖叫 行路 stroll / wander 漫步 pad 放輕腳步走 lumber 笨重地移動 笑 smile 微笑 giggle 傻笑 guffaw 狂笑 起動詞到做改變，就可以將本身好general嘅動作變得更具體且更有畫面感 Writing 5**必學句式 你會唔會係咁背生字，背名人語句，呢啲嘢對學英文絕對無錯，但未必幫到你升grade。好多高分嘅同學都會用唔同嘅句式令文章更加豐富。 Only through… (只有通過) 實戰例句： Only through international cooperation can we stem the tide of cross-border crimes, like prostitution, drug trafficking and terrorist activities. 不過要小心呢句係倒裝句，正常係we can stem ，但要倒裝所以要將we 同can對調😮 However + formidable + S + is, + SVO (無論怎樣艱巨…也會) 實戰例句： However formidable the HKDSE is, every sixth-former should work strenuously. 您可能會問however 唔係解‘不過’咩，其實‘不過’只係佢其中一個用法 同樣要小心呢句都係倒裝句，正常係the HKDSE is formidable  但要倒裝所以要將 formidable調去前面 **倒裝句時嘅一個原則：動詞係需要調位去主語前面‼️‼️。 名詞化 (normalization) Sbdy + hold the belief that + SVO (有…的信念) Example: Many sixth-formers hold the belief that they can enhance their English results by attending tutorial classes without working hard. 將believe (v.)轉做belief(n.)👍🏻 Sbdy + put emphasis on + n. (強調) Example: Nowadays, smartphone companies put emphasis on fancy designs rather than the durability of their products. 將emphasize (v.)轉做 emphasis(n.)❗️ With the implementation of + n. + SVO (隨著…的 實行) Example: With the implementation of the new senior secondary curriculum, girls seem to have gained an upper hand over their male counterparts in terms of university admission. 將implement (v.) 轉做implementation(n.)‼️ 分裂句 (clef sentence) 公式： It is + n. + that/who/whom/which + VO 例子: It is feudalism and Confucianism which contributed to the stagnation of China’s social and economic development. It is vocational training that can disentangle the underprivileged from the mire of impoverishment.  It is CY Leung who shoulders the responsibility for exacerbating the relationship between the executive and the legislature. 大家可以見到將普通既句子斬開佢🔪，係適當嘅地方加翻that/who/whom/which就可以 倒裝句 (Inversion) Had it not been + VO., + SVO (如果沒有…，就會…) 可以嘅話背咗佢！ Had I not been deeply involved in the environmental pattern since a young age, 如果不是我從小就深入參與環境模式， I would not have known about how electrical cars eliminate nitrogen oxides and sulphur oxides car exhaust. 公式：Often s + v + o Often the people who complete degrees in these areas do not work in the fields in which they are trained 在這些領域獲得學位的人通常不在他們接受培訓的領域工作 如果大家有什麼英文問題，如Spencer Lam, 好唔好咁樣學英文呀? 或者IELTS考試，成人英文/商業英文的知識及英文資源，歡迎你可以隨時再跟我多交流一下，可以Follow 「Spencer Lam English Team」 Facebook page同IG得到更多英文資訊，亦都可以上 https://spencerlam.hk/ 了解更多!

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【 DSE 英文 】 4卷 常犯錯誤 + 溫習 技巧

過左一個 DSE，下一個 DSE 又緊住黎喇。唔知大家又有冇心機同動力去溫呢? 希望呢個post可以幫到你哋搵番失去左嘅動力。再加上， DSE 英文 嘅考試技巧，幫你踏上英文奪星之路。 提升溫習動力嘅方法 重覆問自己溫書嘅初衷 首先要為自己訂立一個你想達到嘅目標，例如因為某啲原因我好想做眼科醫師，咁你嘅初衷就會係入讀眼科學科，你就不停提醒自己，為左入讀到眼科，就要比心機繼續捱落去，從而提升溫習動力。尤其是英文科有加乘嘅科目同大學。 – DSE 英文 / 核心科目有加乘的大學 香港大學、香港中文大學和香港理工大學對於拎5或以上分數的核心科目(如英文)係有加乘架，拎5等於5.5分、5*等於7分及5**等於8.5分。 – 按照 DSE 計法 的大學 除了上述的3間大學有加乘外，其他大學對核心科目都沒有加乘。拎5等於5分，5*等於6分及5**等於7分。 認清你內心的恐懼 你之所以唔想溫，正正係因為你對內心產生恐懼。例如你一見到英文詞彙表就會好怕，然後就唔再掂，久而久之就會對詞彙產生恐懼，表現會更差。解決方法就係慢慢打破恐懼，試下溫5分鐘英文，之後每日都加1分鐘溫習時間，久而久之就會打破恐懼。 改變身邊的人和環境 你身邊嘅人同環境都會影響你溫書心態，因為身邊的人嘅價值觀、思想、行為同態度都會直接影響你，例如你身邊嘅朋友都好懶散，你都會被佢地影響到。 成功係正面嘅動力 有研究指出，只要曾經考得好好，令自信心大左，之後繼續考得好嘅動力就會大左。例如我一直考全級頭10名的，你就不會想掉出頭10，因此你嘅動力會大增。就算冇考得好好過，都可以集中係自己強嘅一科，慢慢從成功換取動力。 DSE 通用溫習技巧 準備自製的學習小抄本 同學可以在溫書時，將溫到的重點寫在筆記本上，把所有重點濃縮起來，到了考試當天可以拿來速看，加深學習記憶。 開設IG studygram 開一個新的溫習IG 帳號，把每天的溫習進度放上IG，這有助監察自己的學習進度，提升學習效率。 DSE Reading Reading 考試技巧 喺做 Reading 卷 嘅時候有冇出現睇唔明嘅情況呢？為左令大家解決睇唔明嘅情況，教大家3個技巧去破解長句子同難字。 從前文後理推敲詞彙的性質 如果你喺文章入面遇到唔識嘅字，可以從前句推敲出來。例如唔識averse 呢個字，但前句是說好的東西，突然出現了一個But，咁我就好肯定佢係負面嘅詞語。 拆字大法 有時候，一啲深嘅詞彙其實你可以估到意思嘅，例如underestimate。將其拆開，就會變做under + estimate。Estimate大家都知意思係估計，under就係低，咁合埋就係低估計，推敲番就知係解低估啦。 拆句子大法 拆句前，首先要留意句子有冇Relative clause/ and/ with。同常呢啲都會連接兩句句子，所以將佢地拆開就會容易睇得番句子想表達甚麼。 DSE Writing 如果想在寫作中給人留下英文不錯的好印象，那麼由 Writing 最基本的Grammar開始說起，然後再分享一些寫作的技巧: Writing Grammar 小技巧 兩個only的 倒裝句 用法 Only after 倒裝前：She realized she had done it wrong after she had stolen the wine. 倒裝後：Only after she had stolen the wine did he realize she had done it wrong. Only when 倒裝前：I felt excited when I had heard the good news. 倒裝後：Only when I had heard the good news did I feel excited. **要注意的是，倒裝前的前半句(after/when前)在倒裝後會變成did + subject + verb (present tense)。 善用 phrasal verb 善用 phrasal verb 令句子會更自然流暢。以下篩選了3組常用的phrasal verb分享給大家。 Call off (取消) 例句：They called the show off as the heavy rain. Put away (儲蓄、存放) 例句：I put part of my salary away for purchasing a house. Try out (試用) 例句：I tried the new job out but decided it wasn’t suitable. Grammar 常犯錯誤 易錯的so / so that / so as to so用以表達因果 so通常用以表達因果，「因為…所以…」，例如I am obese so I need to eat less. 因為我過重，所以我需要吃少點。 so that 用以表達目的 so that表達的是目的，而不是結果，通常會配以can/ could/ will/ would使用。例如I do exercise regularly so that I can keep fit. 我規律地做運動，為的是保持健美身材。 so as to 用以表達目的，但跟動詞 so as to同樣表達目的，但與so that不同的是，它後面會跟動詞，並且要是to-infinitive。例如I do exercise regularly so as not to gain weight. 我規律地做運動，為的是不增加體重。 3大常錯的Adverbs Late 如果我想寫「我遲到」，好多人會寫I come lately，但其實正確應該是I come late。late可以同時是adjective和adverb，意思是指遲，而lately作為adverb意思會變成最近。 High 如果我想寫「我飛得很高」，好多人會寫I fly highly，但正確應該是I fly high。同樣地，high可以同時是adjective和adverb，意思指高，而highly作為adverb是指高度。 Wide 如果我想寫「我把門開得很大的」，好多人會寫I open the door widely，但正確應該是I open the door wide。 wide可以是adjective和adverb，表示空間寬度，而widely作為adverb是指廣泛地。 寫作5大技巧 學習組合詞組(Collocations) 同學可以改善用字配搭，例如下大雨The rain is big 可以寫成The rain is heavy；賺大錢Earn a lot of money可以寫成Earn a fortune。學習組合詞組可以昇華語感﹐有助改善港式英語，同學需要花時間去記去學習慣才會有改善。 不要不停頓地使用SVO 很多時候同學會在句子裡出現多於一組SVO句子結構，這也是港式英語常見的，如I love watching this TV show they are very good. ，這裡便出現了兩組SVO。同學可以善用句號/and/relative clause來分隔兩句，如下This TV show is so good that I have watched it every night. 善用形容詞來延長句子 同學想句子變得豐富，可以活用形容詞來修飾句子，而不是一下子加上很多組SVO在一句句子內。例如形容一個男生boy，加上形容詞後，就變成A handsome boy playing football with us. 留意Preposition 很多時候在表達時間或用一些形容詞/名詞的時候，都會跟著指定的Preposition，例如 節日會用at Easter/ at Christmas；指定日子用on 1 Jan 2021/ on Monday/ on Easter day; 時段會用in the afternoon/ in the morning；有些adj/noun會一定有指定的，如bad + at/with / good + at. 多看Newspaper Articles / Book / Blog 同學可以多閱讀文章和書本來陪養興趣，閱讀除了可以改善Reading卷的表現，也可以改善港式英文。同學可以選閱自己喜歡的書籍，由興趣著手會比較有效。 上次就講左”因為”– because / because of 等等嘅連接詞，今次就講如何活用 ‘As’ As 的4大用法 as 表示 「以…的身份、作為、當作」 As 除了用作連接詞，也可作為介詞使用，需要在as後面加上名詞來表達對象。 例句: Mary works as an IT assistant in the college. as 表示「當…時」 這裡as用作從屬連接詞，此時as的意義與when/while相近，表示兩件事同時發生。 例句：As we are playing football, it started to rain. as 表示「隨著…」 這裡as用作從屬連接詞，表示兩件事隨著時間推移而發生變化。 例句：As technology advances, cybercrimes are getting more serious. as 表示「依照、如同、像是、和…一樣」 這裡as用作從屬連接詞，此時as的意義與like相近，但不能用在有比較意味的句子。 例句：Do not ask questions, just do as your father said. DSE Listening 好多同學仔可能會覺得Paper 3 根本冇得準備，只要順其自然就可以啦。但其實喺考英文Paper 3前係有準備工作架。 Listening 3大考試技巧 準備更多英文詞彙 如果你在做Listening練習的時候聽不懂或只聽到零星的單字，那麼你需要學習更多Vocab了。同學可以循著幾個範疇去學習更多詞彙，例如Occupation, Transportation, Architecture等等。要記住Vocab是不嫌多的。 善用符號或縮寫 很多時候會因錄音的對話太快而來不及寫出來，那麼你需要善用符號或縮寫來跟上速度。例如x代表負面的，如x do代表I don’t want to do; 如果該字詞太長，我們可以只寫字詞的頭尾，如synchronization可以寫成sync…ation，之後有時間就可以寫回來。 避免犯上低級錯誤 如果同學平時在Listening都表現得不錯，但總是難有些突破，那麼你有犯過這些低級錯誤嗎？最常見的低級錯誤有Tense、Plural/Singular和Pronoun，很多時候都要在填寫前想清楚Grammar是否正確，所以同學要聽清楚錄音和思考一下Grammar才寫上答案。 DSE Speaking 好多同學仔可能會覺得Paper 4 比 Paper 3 更加冇得準備，只要順其自然就可以啦。但其實喺考英文 Paper 4 都有唔少句式可以準備架。 Speaking 技巧 – 必用句式 Giving Reasons 當你需要解釋原因的時候，可以用One of the reasons for … is… / The major reason for … is… / The reason why + SVO + is … 例句：The reason why teenagers should develop social skills is to avoid the terrible conversationalists. Explaining Impacts 當你想要解釋事件帶來的影響時，可以用There are a number of consequences. One of them is …；如果想表明是正面影響，可以用One of the benefits / positive effects would be …；如果想表明是負面影響，可以用This can harm

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【 英文 DSE listening 】 搵 points 4個重點

在考 英文 DSE Listening 前，應該知道自己的強弱項，從而調整自己的策略 考 Paper 3 時，錄音前準備時間應該快速閱讀題目，尤其留意題目指示 例如要回答short answers or complete answers 考生也可用螢光筆標示題目的重點：睇清楚係問who、why定where 同學應把握時間先閱讀data file，如果part A 有時間剩下 應把時間轉到part B data file，再留意以下 4個重點： 先留意指引的各部分是屬於哪一個Task 再留意每個Task要在Data File的哪一部分找資料，然後在相關部分打記號，不同部分可用不同顏色的筆劃分，方便識別。應該將整個Data File睇完，才開始做Tasks 然後留意每個Task要寫的內容、格式等，再在Data File找重複或同義關鍵字留意每個Task的寫作目的和語氣 4. 同學要知道指引頁也會有內容重點 如果大家有什麼英文問題，如Spencer Lam, 好唔好咁樣學英文呀? 或者IELTS考試，成人英文/商業英文的知識及英文資源，歡迎你可以隨時再跟我多交流一下，可以Follow 「Spencer Lam English Team」 Facebook page同IG得到更多英文資訊，亦都可以上 https://spencerlam.hk/ 了解更多!

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【DSE English Paper 4】DSE Speaking 5大發言實用技巧【高分實例】

DSE Speaking 攻略 DSE English Paper 4 相信大家都知道 DSE 英文口試主要分為 Group Interaction 同埋 Individual Response 兩 Part。 其實兩者都需要大家發言，而發言的有質素，你就會有優勢。 DSE Oral Cut-Off Grade 2019 184 2018 182 2017 185 5** 163 (89) 160 (88) 161 (87) 5* 149 (81) 144 (79) 147 (80) 5 139 (76) 139 (76) 139 (75) 4 118 (64) 126 (69) 115 (62) 3 101 (55) 101 (56) 102 (55) 2 77 (42) 79 (43)   DSE Speaking Preparation Time 時間分配 + 策略 所需時間 注意事項  1分鐘 小心理解題目要求 了解題目的前文後理和討論議題的順序 2分鐘 閱讀文章 思考怎樣在討論中運用文章論點，在重點寫筆記 5分鐘 就每一個分題，想出兩至三個論點 思考每一個論點的原因、例子和假設推論 思考如何反駁相反觀點 2分鐘 在心中排練一次討論 思考讀音和文法 DSE English Paper 4：有質素發言要訣 在 DSE 英文 paper 4 的小組討論時， 一個有質素的發言要訣有五部曲： 回應對方觀點 講論點時要明確地解釋原因 加上日常生活的例子 提出假設推論及分析影響 問別人意見 DSE 英文 paper 4 沒有既定的格式。 大家可能不知道應該怎麼開始句子，想自然得來又不能太過突兀，所以我會給大家一些句式，大家可以因應自己的風格或當時的情況進行修改 Oral發言 Step 1：回應對方觀點 為何回應別人是有質素發言的第一步？ 在DSE English Paper 4 的Group discussion是非常注重Group interaction，所以承接別人的觀點就是其中最直接的做法。 大家可以參考一下以下的phrases You are right. Exactly That’s a great point That’s a great idea! Right, SVO I see what you mean I agree that SVO 例子：I agree that the audio system is good and new songs are available there Oral發言 Step 2：明確地解釋原因 有很多考生都有使用，不過黎黎去去都係I think。沒錯！這是其中的表達方式，但還有其他句式聽起來會更自然。以下是一些句式供大家參考。 論點： Personally, I think that + SVO It seems to me that + SVO I strongly believe that + SVO In my opinion, + SVO 原因： The reason is that + SVO SVO + because + SVO Oral發言 Step 3：加上例子 在英文卷四，有好多同學只是講出自己的論點，拋出idea就完結。不過，在後面簡單加上例子便可以增強自己的觀點。 Nowadays, + SVO 今時今日 In some cases, + SVO. 在某些情況下 For example, + SVO SVO + like + SVO + such as + n. 例子： Shall we invite some pop singers like Leo Ku or Kay Tse to come because they are very popular in Hong Kong?  Oral發言 Step 4：提出假設推論及分析影響 如果大家害怕沒有東西可講，不妨自己講出一個可能的情況，然後再展述。 DSE Speaking Skills如下： If + SVO, + SVO When + SVO, + SVO 例子： I believe that if they come to join us, many teachers and students will come to our karaoke evening. When students hear her words, they may learn from her. Oral發言 Step 5：問別人意見 這個步驟的作用與第一的步驟相若。另外，這還可以帶動小組討論的進程 Do you think xxx is a good idea? Do you agree that SVO? What do you think? What’s your opinion 如果可以的話，使用頭兩句，指出哪一個idea會比較理想。 DSE Speaking 實戰 以下是把這些步驟結合在一起的發言 注意！ 不一定要有全部，但必須有步驟一：回應對方觀點 DSE English Paper 4最理想的是每次發言都有總共3個步驟或以上，這樣就能保證在每次發言中製造有質素的發言 DSE Speaking有質素發言 例子 讓我們來看一些例子： I agree that the audio system is good and new songs are available there (回應), but I think that karaoke lounges are not large enough for us to hold this event. (論點). I think strongly believe that the school hall may be a better choice for this event. (新提議). The PA system is not bad in the hall, right? (原因) 英文說話 Individual Response Oral Time Management 時間分配 首 10 秒:多謝問題，並 rephrase 及重複問題，指自己將會從兩至三方面回答/解釋 中段 40 秒:Mention 論點並輕輕 elaborate，點到即止 收結 10 秒:conclusion and finishing touch Individual Response 常用句式 I would choose to + I would prefer to + I think A is better than B. I think A is more important than B. The cause is that + SVO There are many reasons. (有很多原因) Let me tell you the reasons. (讓我向你解釋原因) Sbdy can + v. + through + + ing It is a good idea to + It is important + for sbdy + to + v. The first advantage is that + SVO The second disadvantage is that + SVO Individual Response skills 其實都是於上述發言五部曲類似： Rephrase 及重複問題 講論點時要明確地解釋原因 加上日常生活的例子 提出假設推論及分析影響 小總結

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Spencer Lam

【 DSE 英文 】 如何補底學好英文？

講起 DSE 英文 科，好多人去到高中先會發現到，自己嘅英文水平好似唔係幾可以應付到 Reading 卷 或者 Listening 卷嘅 Part B2 ，之後開始後悔自己點解冇努力學好英文，然後想係高中急起直追。但坊間好多唔同嘅補習老師，真係唔知應該點樣可以搵到個岩自己嘅補習老師。怕投資完一個老師結果未如理想，又會怕教得太難，唔岩補底嘅程度，今日Spencer Sir話你知究竟一個真係補底嘅英文老師應該係點架呢？ DSE 英文 補底篇 需要補底嘅同學，通常都會有以下嘅共通點: grammar唔係太好、生字量少、寫作缺乏變化同欠通順或者冇一啲好靚嘅句子…因此，要選擇邊位補習老師適合自己通常都係取決於你想係邊一方面得到提升，同埋相對地，想選擇嘅老師係邊一方面較為突出。 講左咁多問題，究竟點樣先可以學好英文或者改善自己嘅英文水平呢？以下就有4個方法： 搵到自己嘅不足 大部分香港學生係英文方面要改善嘅地方都係個幾樣: 聽 說 讀 寫、生字、grammar等等。第一步係要搵到令你英文需要改善或者突破嘅位。學習任何嘢都係，要知道自己嘅弱點先可以知道用咩方法去進步。如果剩係「盲中中」搵人交你，人地教啲咩比你，你就學咩，咁樣唔單止會因為缺乏方向同目標去進步，同時一都會剝奪埋你嘅problem-solving skills。所以係做決定之前一定要思考左自己嘅目的或者方向先去行動，開始改善自己嘅不足之前要預先搵出缺點，先可以對症下藥。 登記免費試堂 善用身邊免費嘅資源 想改善英文但係又唔洗下下都課金嘅，可以試下從下面嘅方法試起，例如每日上網聽下TED 、BBC，多聽聽英文嘅野。亦都可以試下上外國版論壇：Reddit，學習下唔同嘅slang，對你哋嘅英文都有幫助同時可以擴闊下視野，了解外國文化同埋唔同國家嘅時事議題。同時都可以上Instagram follow分享英文資訊嘅page。再者，如果都係覺得唔足夠都可以買本grammar書操下，亦可以上YouTube睇一啲YouTuber教grammar記低筆記。亦可以觀察身邊英文好嘅同學，問一問佢地係點樣學英文有冇啲咩秘訣。再唔係可以問自己嘅英文老師問下，佢改左你嘅英文功課咁多次，信都會清楚你嘅弱點係邊。因此，應該可以俾到不錯嘅建議或者幫助。 登記免費試堂 針對性改善 當收集到意見同建議，有左一個框架之後，就要採取行動。可以透過制定時間表為每個task設置一個目標，例如要改善grammar，你就可以去grammar書、去圖書館借練習又或者上網搵相關嘅聯繫。設定一個短期目標俾自己，然後每個月月尾做一個檢討，睇下自己嘅達成率有冇達到先前定下嘅目標。做唔到嘅話就重新檢視自己學漏左啲咩，超額完成嘅就需要睇下修改一下自己嘅目標。總括而言，需要透過自己嘅成績不斷自我檢視，練習，改善，只要堅持就會有成果。 登記免費試堂 最重要嘅一點 無論做咩都好都需要嘅 —- 耐性。學英文同學數學好唔同，唔係話今日操多幾份歷屆試題，熟悉左題型就可以百分百拎分。學英文需要長時間浸淫，更加需要多聽多講，所以過程係相當漫長。由於英文係冇即食罐頭，想進步就要係唔同方面進行提升，所以唔好期望一次過進步晒咁多方面。可以分成唔同嘅範疇，然後逐一進行提升。一分耕耘一分收穫，農夫要收成都要經過一段時間嘅等待。 學英文難唔難真係在於你用嘅方法同對英文嘅興趣，只要搵到潛在嘅問題，針對所搵到嘅問題進行解決，就好快會見到進步。如果你想搵補習老師，就要搵最能夠針對你想要嘅問題嘅課程，起碼課程會是自己嘅弱點所需要嘅。 登記免費試堂 如果大家有什麼英文問題，如Spencer Lam, 好唔好咁樣學英文呀? 或者IELTS考試，成人英文/商業英文的知識及英文資源，歡迎你可以隨時再跟我多交流一下，可以Follow 「Spencer Lam English Team」 Facebook page同IG得到更多英文資訊，亦都可以上 https://spencerlam.hk/ 了解更多! 登記免費試堂

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