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【 IELTS 4卷 】 IELTS考試 常犯錯誤 + 技巧

IELTS(雅思)是國際英語水平測試的簡稱,全面考核考生的英文聆聽、會話、閱讀和寫作的能力。 IELTS考試 成績已獲得超過140個國家的逾10,000所機構承認,包括政府部門、高等院校及僱主。如果打算到海外留學或移民到以英文為主要語言的國家,IELTS成績是必不可少。為了在 IELTS考試 中取得好成績,Spencer Sir整合了一些 IELTS 4卷的常犯錯誤及小技巧。 IELTS Reading Reading 考試技巧 相信考生考Reading 時最常出現嘅問題係睇唔明份Reading,可能係個字好深,亦都可能係句子好長而更難明個意思。今日就教大家4個可以應付以上情況既技巧。 略讀首句與標題 呢個係每次做Reading嘅時候一定要做嘅事,睇清楚文章將會講咩事件,咁你就可以圍繞呢個主題去理解文章,即使看不懂某些字詞,都可以大概解讀到。 從句首句尾推敲 如果你喺文章入面遇到唔識嘅字,可以從前句推敲出來。例如唔識chaotic呢個字,但前句是說好的東西,突然出現了一個But,咁我就好肯定佢係負面嘅詞語。 分析字首字尾 有時候,一啲深嘅詞彙你其實可以估到大概意思,例如overestimate。將其拆開,就會變做over + estimate。Estimate大家都知意思係估計,over就係過於,咁合埋就估到係解高估。 拆開長句子 拆句前,首先要留意句子有冇Relative clause/ and/ with。同常呢啲都會連接兩句句子,所以將佢地拆開就會容易睇得番句子想表達甚麼。 IELTS Writing Writing 常犯錯誤  Tenses Tense Errors係好多人都會犯既錯,尤其係時間緊逼嘅情況。 同一時間點用兩種Tense 好多時候,大家可能會喺句子入面突然轉左第二種tense,例如,We were on the way to school. Suddenly, the sky turns dark.因為兩句句子都係喺過去嘅時間點,所以應該兩句都用過去式,所以第二句既turns要轉做turned。 混淆各種Present Tense Forms 大家喺用現在式既時候好容易會用錯左,因為Present Tense Forms有分4種,包括simple present tense, present perfect tense, present continuous tense和present perfect continuous tense。只要混淆左佢地既用法,就會用錯。 誤用Past Continuous Tense Past Continuous Tense用喺過去正在進行的動作被打斷,而介入的事件通常是一個較短暫的行動, 並且會用過去式表達。但要留意既係,Past Continuous Tense針對既時間點係過往發生中既事情,例如I was sleeping when the robber broke into my house. 如果誤用左就會令個意思變得含糊。 過度使用adverbs 好多人會鍾意喺一句句子入面加入adverbs,並非話咁做係錯,但會顯得選字很弱,可以用其他詞彙去代替使用。例如, The boy ran really fast to catch the runaway ball. (x) The boy sprinted to catch the runaway ball. (v) Comma連接不當 如果你將兩句獨立句子強行用comma分割,有可能會出現Grammar上既錯誤。要解決呢個問題,可以將comma轉做full stop,或以連接詞補上。例如, He was very hungry, he ate a whole pizza. (x) He was very hungry. He ate a

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【 DSE Writing 】 5**作文必用句式 + 小技巧

DSE Writing 英文寫作卷一向都令唔少同學非常頭痛。除咗難短時間內突破性進步之外,網上亦都流傳好多 DSE Writing 嘅實用文格式,但就缺少Advanced嘅句式同小技巧。 小技巧1: “因為”的6個英文句式 “因為”是寫作時最常用到的連接詞,但除了 because / because of / as… 還有什麼可用? by reason of He retired by reason of his age. as a result of Many people died as a result of wound infections. thanks to He learned something new thanks to his extraordinary research. That being the case He does not have real knowledge. That being the case, he cannot make a wise decision. 他沒有真正的智慧,所以不能作出明智的決定。 Thus/Hence She always throws tantrums at people around her. Thus, he has not many friends. 她常常向身邊的人發脾氣,所以沒有多少朋友。 Accordingly Costs are soaring. Accordingly, the product goes up in price. 因為成本正在上漲,所以產品價格也上升了。   *當然每個字都有不同的用法,大家要特別小心的 小技巧2 : 善用標點 引號 quotation mark 「“」「‘」 引號有分兩種,分別係雙引號「”」以及單引號「’」。雙引號嘅使用較為容易區分,用於引述某人所講嘅說話,例如: Peter said, “It is sunny today.” 單引號則多數用於強調語氣嘅時候,即作者想強調句子中嘅某一個字,例如: This flower market sells the ‘freshest’ flowers. (帶有反話語氣) 分號

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【 IELTS 小技巧 】3卷小技巧 + 必學句式

有冇咩 IELTS 小技巧 令你喺考嘅時候得心應手? 有更好表現? 不時學習更多既句式,就可以用更多唔同既形式表達意思; 今日就等Spencer Sir帶比大家 IELTS 3 卷(Reading, Writing, Listening)不同嘅技巧同必學嘅句式 IELTS Listening 3大伏位 如果同學仔唔想到時考 listening 嘅時候中伏,就要繼續睇埋落去,睇埋以下三大 listening 中伏位。 快速mark低重點 listening 時不宜逐隻逐隻字咁抄落去筆記,能最快咁mark低先係最重要,同學可以善用 short form,如:Hong Kong -> HK 說話者口音 由於IELTS係英國嘅考試,因此說話者多數都會有英國口音。同學聽到英國口音千奇唔好嚇窒,可以喺平日聽多啲英國口音係點樣嘅。 Cambridge Dictionary設有英國同埋美國發音 *Google 最近新出可教你發音的工具 利用check答案嘅時間睇題目 每段錄音之間都會有緩衝時間俾同學檢查答案,快快檢查完之後,同學仔就要預先望之後段落嘅題目。 IELTS Reading 小技巧 考完 listening 過後,緊接嘅就係 reading 了。 集中睇 每段的頭尾句 尋找文章裡每一段落嘅中心句,協助理解成篇文章嘅中心思想。因為閱讀卷主要係考核考生對文章嘅理解程度,所以能夠快速讀完文章並準確回答問題對考生嚟講就十分重要了。 當然,Spencer Sir 課堂會教大家獨家的T.E.D.S公式,集中教你睇重點,有4大方法教你 快50%找到重點 熟悉閱讀卷9大題型 所謂知己知彼,單單溫好書只係準備好考試嘅第一步,同學亦都應該熟習到時考試會出現嘅題型,咁就算見到困難嘅題目都冇咁驚青。以下有9種 IELTS 閱讀卷常出現嘅題目。 配對題、填空題、是 / 非 / 無答案題、單選題、多選題、填充題、標題對應題、簡答題、填圖填表題 IELTS Writing 小技巧 Writing 卷從來都係香港人嘅弱項,以往表現最差都係呢份卷。 瘋狂轉字放題 寫作卷裡經常發生要重覆提及題目中關鍵字眼嘅情況,呢個時候最好避免反覆同一個字眼太多次,否則好容易令人感覺沉悶、麻木。如果無法避免提及題目字眼,可以用詞義近似甚或相同嘅字眼取代。例如: “Accumulator vehicles (electric cars) are often depicted as highly ecologically favourable (environmentally friendly) by the media.” 多運用連接詞 IELTS 作文卷的字數限制不多,Task 1 要求達到150字,Task 2則要求達到250字。同學們宜善用連接詞,將文章的前文後理銜接起來,盡量讓文章讀起來時不會太突兀,像是強行將單個句子放到一起一樣。例如剛表達完第一個idea,可以這樣寫: Of equal importance … It is noteworthy … Equally worth noting is that… “Of equal importance is the chronic overpopulation in Kwun Tong’ traffic.” IELTS 必學句式 當遇上一些關於正反雙方立論的題目時,可以試用以下句式作引言: there is a hot/heated debate over… 有關於……的激烈辯論 e.g.

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Grammar 4種錯誤+ Grammar Check 工具

相信很多同學都想學好英文,但是又不知從何入手。學好英文的第一步,是要掌握好 英文 Grammar ,但其千變萬化相信很多同學不知道從何入手。今天將帶給大家4種 Grammar 常犯錯誤。 who / whom / whose分別? 描述人物或語境時,好多時都要用到”who”等連接詞,更仔細咁形容人物細節特徵。若同學冇分清楚”who”、”whom”、”whose”嘅分別,用錯咗就尷尬啦。 who “who”可以在你想將兩句主語一樣嘅句子駁埋一齊嘅時候用,例如: 句1. The girl is playing on the swing. 句2. The girl is my cousin. 進化為: The girl playing on the swing is my cousin. whom “whom”比其他兩個較唔普遍,都係用嚟連接兩個主語一樣嘅句子,但第二句嘅主語會喺SVO裡嘅O上,例如: 句1 Cardi B is a singer. 句2 People criticized Cardi B for a long time. 進化為: Cardi B is a singer whom people have criticized for a long time. whose “whose”嘅用法就好似”he/his”,”he” -> ”who”,”his”  -> “whose”,例如: Bruce Wayne is a billionaire. Bruce Wayne’s parents died when he was a child. 轉為 Bruce Wayne is a billionaire whose parents died when he was a child. 倒裝句 No sooner 倒裝句係其中一個最容易搞錯grammar嘅句式,一個唔小心就會有所失誤。 重點1. No sooner 嘅意思其實同 as soon as 差唔多,兩者都係用以形容兩件同時間發生嘅事。 重點2. 只不過用 no sooner 嘅時候要更加小心,因為用 no sooner 連接兩樣事情時,要加返 “than” 喺中間

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【 升中技巧 】寫好叩門信的5大方法

統一派位競爭激烈,不是人人都能獲派第一志願,若真的不幸獲派不喜歡的學校,家長們都會選擇帶着小朋友去其他學校「 叩門 」,希望可獲取一個入讀喜歡的學校的機會。而「 叩門信 」,各位家長又知道該怎樣寫才能打動校長的心嗎? 誠意打動 除了學術成績和課外活動外,不少校長也很著重家長的誠意,家長可以從字裡行間打動學校。 不要抄範本 如果直接借用,只改了上下款,很容易一看就看得出是照抄的。如果連親手寫一封叩門信的時間也不願意花,校方可能會覺得誠意久奉,並不是真的那麼想入該校。 認同教學理念 「叩門信」的第一個重點就是認同學校的辦學和教學理念。家長亦可以在信中稍加讚賞該校的老師和學生。切忌誇張,否則會被認為是「拍馬屁」。 子女的長處/優點 正文要提及一下子女的長處/優點,最好是配合學校重視的方面,大部分學校都重視學術成績多於課外活動,如果子女曾經獲獎或是有相關成就的話可以在信中提及,並隨信附上證明。 面試機會 家長宜再重申入讀學校的志向,並希望校方可以給予小朋友一個面試的機會。家長別忘了留下個人聯絡方法,否則學校有意給小朋友機會的時候也未能聯絡。 總結 「叩門信」應具誠意,且能清晰表達同學校辦學理念的認同和看法,態度要誠懇,小朋友又達學校期望,就可以獲得面試機會。在此祝各位小朋友能夠入讀心儀的學校並有個美滿的校園生活。 如果大家有什麼英文問題,如Spencer Lam, 好唔好咁樣學英文呀? 或者IELTS考試,成人英文/商業英文的知識及英文資源,歡迎你可以隨時再跟我多交流一下,可以Follow 「Spencer Lam English Team」 Facebook page同IG得到更多英文資訊,亦都可以上 https://spencerlam.hk/ 了解更多!

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【 校園生活 】 揭開 精英班 的真實一面

 不少學校都會把成績較好的學生集中在 精英班 ,令老師能解決學習差異帶的問題,但是精英班就是好?以下便會為大家揭開精英班的一些問題! 精英班的定義? 精英班是把一些學習能力會比較高、學習動機和熱誠較強的學生聚成一班。老師們可以為他們準備程度較高的課程內容。加上他們較主動學習,令課堂氣氛較好,有助全班整體學習。 精英班 就沒有壞處? 其實最明顯的壞處是不在精英班的學生可能會面對自卑、壓力大的問題。他們有能會怕被標籤成差學生。他們可能很想進精英班而努力一段很長的時間,但如果他們的努力沒有得到回報,會感到沮喪,有機會會失去學習的熱誠和信心。 精英班一定比普通班好? 家長希望子女入讀精英班是一件很平常的事,但也很可能會成為學生的一大壓力。其實,入讀精英班與普通班根本不是甚麼大問題,因為精英班裏不是全都是「精英」,而非精英班的學生也不代表不是精英,不努力讀書的學生。家長不要讓精英班這個制度定義了學生自身和給學生太大壓力,不然有機會適得其反。 如果大家有什麼英文問題,如Spencer Lam, 好唔好咁樣學英文呀? 或者IELTS考試,成人英文/商業英文的知識及英文資源,歡迎你可以隨時再跟我多交流一下,可以Follow 「Spencer Lam English Team」 Facebook page同IG得到更多英文資訊,亦都可以上 https://spencerlam.hk/ 了解更多!

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【補習 推薦】英文私補 是否適合自己 ??

各位高中生大家好!!! 大家準備DSE 的情況如何呢? 英文科是高中課程的
必修科之一,很多同學認為英文科是一個困難的學科,難以取得高分。因
此,絕大部分同學都會報讀由補習學校所開辦的英文課程。 可是,有些同學會選擇英文私補,究竟英文私補是否適合你自己,以下將會與大家探討英文私補的優點和缺點。

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【學英文】教 小朋友 英文 必學技巧

相信每個父母都希望自己的小朋友能夠好好 學英文 ,而學習語言的黃金期是3至15歲。如何讓自己小朋友在這段時間學好一門外語,不抗拒且愛上它。接下來將一一揭曉故中奧妙。 在學習的道路上,父母扮演著很重要的角色。因此,幾個技巧當中有部分是需要有父母的參與以及陪伴。 親子共學 若果家長願意陪伴和鼓勵小朋友一起學習,小朋友的好奇心以及學習動機會更強。因此,家長可在日常與小朋友一起練習單字及句子,亦可以透過遊戲的方式與小朋友練習單字和句子。這樣能夠幫助她們了解當中的意思,亦能夠持續讓他們幾下單字。每當小朋友問問題的時候,家長亦可嘗試引導他們思考,且鼓勵他們用英文表達! 情境式學習 何謂情景式學習呢?那便是從日常生活開始,讓小朋友對學習充滿興趣。例如當你要小朋友做某些事的時候,可以嘗試用英文與小朋友溝通。例如當你想小朋友喝水時,你可以將水遞給小朋友然後說“drink some water”。通過日常生活的互動學習英文,久而久之小朋友學英文的過程也能夠非常自然地去理解句子的含義。當小朋友學習情感的詞語的時候,家長亦可以透過誇張的肢體語言教導小朋友。一些誇張的表情或肢體語言亦更能讓小朋友理解故中含意。 當小朋友問問題或者學習新單字、事物的時候,家長可以嘗試用簡單的英文進行解釋。又或者可以用同義詞、反義詞去解釋,這樣一來小朋友不但可以學到英文,亦可以學到新單字。例如,如果小朋友在學習glad 這個單字,家長可以說 ”I am happy to meet you. I am glad to meet you.” 同樣地,當你想問小朋友某樣物件的英文是什麼,你可以嘗試英文問「What is this?」 那麼小朋友自然會用英文回答。因此,和小朋友一起說出常見物品的英文單字,也是一個很好的學習方式,動作、表情等等也可以加入練習,透過不斷的反覆練習,能夠幫助孩子更直覺地用英文表達。 避免透過翻譯來學習英文 有些英文單字或者句子很難透過翻譯去理解,且有機會阻礙孩子進步。但家長往往會習慣用翻譯或背單字的方式讓小朋友學英文。 所以,在英文的同時,希望家長亦能用學習英文的思考方式,若果教導小朋友從小以中英互譯的思考方式且養成習慣,日後小朋友說英文亦容易不流暢,更會說中式英文,例如I very like it。 再英文當中,有很多單純都有相似的翻譯,但是每個單詞的背後所表達的含義有所不同,在所運用的情景亦有所不同。例如「看」就可以分成 see, watch, stare; 「聰明」也有 smart, wise, clever 的不同。所以用翻譯的方法很容易就撞壁了。 用視覺輔助學習 家長可以用有圖片的圖書或單字卡片教導小朋友,這樣小朋友的興趣較大之外亦可以加深小朋友的記憶。 視覺輔助工具是最直接且容易的教材,連最難解釋的時態都可以練習,例如可以拿日曆或是作息表,跟孩子用英文進行討論包括今天做了什麼,明天要做些什麼。再語境談論中除左可以練習口語,亦可以練習文法包括過去式、現在式、未來式。而這方法相對機械式的背誦會更為能讓小孩理解故中意思及運用。同時,亦可以播放英文動畫給小朋友看,可選擇裡面有具體解釋單字、詞組的動畫。 持之以恆的學習 學習語言並不是一日兩日就可以學成,若果要將英文學到像母語一樣必須要每日聽及開口。如果小朋友願意做到,你亦可以慢慢看到他們的進步。但是每個人的學習方式和節奏不一樣,最重要的還是找到合適自己的,且能夠保持固定的頻率接觸英文,慢慢地小朋友亦會適應及熟悉英文這個語言,讓英文成為生活中的一部分。 親子 一同看英文圖書 家長可以和小朋友一起看圖書,一邊給他們講故事,一邊解釋字詞的意思。小朋友可以學英文之餘,也會對看圖書產生興趣,令他們會繼續閱讀不同圖書。如果小朋友培養一個良好的閱讀習慣,他們便會經常看書,對於他們學習英文有很大幫助。 一同看英文影片 除了看圖書之外,家長也可以和小朋友一起觀看英文影片。首先,小朋友觀看英文影片一次,嘗試靠自己理解影片。然後,家長可以問小朋友是否理解影片內容,叫他們用中文解釋。最後,如果小朋友理解錯誤,家長應該告訴他們影片內容。 讓小朋友聽英文歌 小朋友可能對看圖書和英文影片沒有太大興趣,家長可以嘗試其他方法, 例如聽英文歌。家長可以播放一些英文兒歌,如果小朋友對此有興趣,他們會跟著唱歌。小朋友透過聽英文歌,從而學習英文生字和發音。 英文溝通 如果小朋友對於以上三項都沒有興趣,家長不妨與小朋友用英文溝通,從而知道小朋友英文聆聽能力和說話能力。例如,小朋友是否明白別人的說話呢?小朋友能否用英文表達自己的意見呢?這是一個最直接而有效的方法。 看英語影集與電視節目 劇集以西方社會裡學校、工作和社交等方面的日常生活為主,不僅熱鬧有趣而且還可理解英文俚語和文化背景。如果你想練習自然的口說,絕對不要錯過英語影集,也可使用中、英文字幕增進學習效果。 寫英文日記 保持用英語寫日記是培養規律性寫作的最佳方法,除了可提升文法使用的技巧,也能增進每天使用英語的能力。你可以決定想寫的內容,例如度假或棒球比賽的題材! 玩英文線上遊戲 角色扮演遊戲是練習英語閱讀、聽力和口語的好方法。因為在這些遊戲有很多對話,玩英語線上遊戲真的會提升單字詞彙量,只有透過閱讀和聆聽對話才能理解故事情節,並完成比賽,所以你必會想主動地學習。 線上收聽英文電台 透過網路在線上聽英語廣播和看電視節目,你可在任何地方利用英文電台提升英語聽力技巧!例如: BBC Radio. 閱讀英文書籍 閱讀英文不僅是為了提升對這個語言的理解能力,你可以閱讀自己喜歡或有興趣的相關題材,尤其在資訊普及的時代,有那麼多的書可選擇,一定會有一些吸引你的英文書籍。 小朋友 在家 學英文 的問題 面對着疫情的反覆,學生回復正常上課的日子廖廖無期。在家學習變成學生的日常,不論學校,又或補習班。但是小朋友在家學習的情況,卻變成了許多家長的一大惡夢。家長要花時間在家督促子女準時參與網上課堂及完成功課,扮演老師一角。 而在 英文 這科語言,更令眾多家長頭痕。一來不清楚學校的課程,二來怕教錯,三來怕影響到這個極為重要的主要科目的成績。以下就列舉了5個小朋友 在家 學英文 會有機會的問題,為各位家長預告,作好準備去減少子女出現這些問題。 易心散 小朋友在網課時,可能會出現心散的情況。老師在電腦上又未能全面地了解到所有同學的學習情況。相比起在實體課堂上,老師能面對面和學生交談,了解學習英文的難題,網上課堂未能做到。 學習 被動 學習英文並非只靠課本上的一字一句便可以清楚學懂。學英文的過程需要學生練習,對話。從而才能在讀、寫、聽、說這四方面有所進步。如果小朋友被動,不主動發言,對於學習英文有難度。 對家長協助的要求增加 學校較多運用實時教學模式,一般把學習材料、教學影片上傳,以單向式授課為主,可惜教材缺乏互動性,需靠家長協助,對家長構成一定的壓力。有一些家長反映學校派發過多網上功課、學習種類過多,令子女難以應付,家長亦需協助子女網上學習,為他們帶來負擔。 追不上 進度 電子學習目前只是用來追趕重要課堂的內容,輔助性質居多,不能取代課堂學習,而對於能力相對普通或較弱的學生來說,校方亦難以掌握他們的學習進度。一些基層學生缺乏電腦設備,而家長亦未必有時間或能力協助子女網上學習。 如果大家有什麼英文問題,如Spencer Lam, 好唔好咁樣學英文呀? 或者IELTS考試,成人英文/商業英文的知識及英文資源,歡迎你可以隨時再跟我多交流一下,可以Follow 「Spencer Lam English Team」 Facebook page同IG得到更多英文資訊,亦都可以上 https://spencerlam.hk/ 了解更多!

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