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【小學英文補習】不看你可能會損失5位數金錢!

英文補習之小學英文補習推薦 小學英文補習 小學係打好英文根基嘅重要階段、而高中生更加要開始準備DSE!由此可見,學好英文確實要從小學做起。如同大家所知,現時超過六成香港學生都有搵補習,試問想學好英文、考好英文嘅你又點可以落後?但係補習都有好多種,邊種先可以補好英文?如果係小學生,又可以點樣搵 小學英文補習 ?以下將會同大家一起探討。  小學英文補習之大型連鎖補習社: 隨著越來越多同學想補習,香港出現不同大型連鎖補習社,例如現代、英皇、遵理等等,他們開到成行成市,吸引不少高中學生報讀。 大型連鎖補習社嘅資源豐富,每個老師資歷和經驗深厚,背後仲有一班教學團隊支援,因此學生能夠得到嘅課後支援,例如範文、練習、筆記、改卷服務等相關配套都非常之多。 另外,大型連鎖補習社嘅「補習名師」會建立自己一套教學模式,針對普遍學生弱點以及考試需求,因此,教學內容會比學校更加「Exam-Oriented」,能夠找出普遍學生考試低分的原因並加以針對性訓練。 小學英文補習之中小型補習社: 除左大型連鎖補習社之外,香港各區有好多口碑唔錯、教學質素有保證嘅中小型補習社。佢地可能係獨資經營,只有一間分店,亦有可能係連鎖式經營、除左本校之外仲有其他分校。在建立口碑方面,中小型補習社 與大型連鎖補習社不同,他們是依靠同學的評價建立口碑,就以 Spencer Lam English Team 為例子,Spencer sir 多年在港島區幫同學補習英文,同學成績進步顯著,他們大多來自名校,例如,鄧肇堅、男拔、協恩、真光、華仁、聖士提反、聖心。 除了中學生之外,Spencer sir 也會幫助小學生補習英文,獲得大多數家長好評,由此可見,中小型補習社也有它的優勝之處。  報讀 Spencer Lam的英文課程: 當然要自我推介一下 獨家精讀筆記,獨門考試技巧及口訣,助您極速升Grade! 覺得作文極無方向? 派左成績 英文無進步 愈來愈擔心? 覺得學校學英文唔夠? 見到人地出面補完有進步 但自己就停滯不前? 英文科係考試入面最重要的科! 要學好英文並不難,作為具英文教學經驗多年的導師,皇牌考試技巧班可以幫到你: 教授四卷獨門考試技巧,以及加強文法及考試常用詞彙等,以六大範疇全方位提升學生的英文水平 定期派發《THE SPLENDID BOOK天書》 (包括5**詞彙、句式及⾦點⼦) 學生遍及各大名校,包括男拔、協恩、真光、華仁、聖士提反、聖心等 小學英文補習之一對一私補: 由於很多同學不習慣大型補習社的教學模式,所以有些同學會選擇一對一私補。私補導師可以為學生度身設計課程,給予適當指導,滿足同學不同需要。此外,同學可以自由選擇導師,例如那一間大學的導師,上過幾堂課後,同學覺得不適合,亦可以更換老師。可是,教學費用非常昂貴,未必每個同學可以負擔,而且導師的教學資源未必豐富,因此,教學質素未必有一定保證。 如果同學有個別學習需要,例如:打好根基和針對某類型題目,他們適合選擇一對一私補。此外,同學需要能夠負擔較為昂貴的補習費用,便可選擇一對一私補。 挑選好老師的5大要點 尋找私補老師又或補習老師時,大家一定最著重老師的教學質素、行為操守、溝通能力等。但我們又能如何釐定導師好壞?大家大多都沒有一套實則的標準,缺乏指標去衡量。因此,我們為大家找到了5個挑選補習老師的準則,望能為大家選擇合適的老師。 1.學科水平 首先,補習老師在學科成績方面需要有一定水平。學術方面有能力的導師能夠從多方面入手解釋教學內容,令學生更易明白。 2.教學能力 教學講求溝通技巧,導師要先理解學生的問題和需要,再將概念簡化及整理成學生能夠理解的語言。老師表達清晰,學生便能得到更多的概念去改進,大大加快學生的學習效率。 3.有責任心 普遍家長認為其中一個最大煩惱便是缺乏責、經常遲到、無故消失等等。對於初次見面的導師還未建立信任的時候,導師若未能表現出充份的責任心時,往往就會留下很差的印象,十分影響日後的互信。 4.有耐性 導師在學生犯錯時應該給予耐性和正面的鼓勵和回饋,令學生能夠放膽去犯錯然後改正,才能令學生有學習的信心。 5.專科專補 專科專補的老師會更有效提升成績,他們對於科目已經有相當的教學經驗,而且對該科內容更為熟悉,較能掌握深入和複雜的概念。 如果大家有什麼英文問題,如Spencer Lam, 好唔好咁樣學英文呀? 或者IELTS考試,成人英文/商業英文的知識及英文資源,歡迎你可以隨時再跟我多交流一下,可以Follow 「Spencer Lam English Team」 Facebook page同IG得到更多英文資訊,亦都可以上 https://spencerlam.hk/ 了解更多!

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Primary 3 English Exercise 9條必做嘅文法題

Primary 3 English Exercise Preposition (介詞)是小學英文grammar一定會學到的文法點。 但是Preposition (介詞)也可以說是最複雜的English Grammar Point。因為變化多端,所以在小學時打好基本功會對同學有很大幫助! 以下就是9條題目,希望可以幫到大家! Primary 3 EnglishExercise 9大題 Little Susan’s grandma was sick today. Little Susan wanted to go to her grandma’s house to look (1) her. She got (2) very early in the morning. The weather was a bit cold. She put (3) a red-hooded jacket and left home to catch a bus. But the bus was too crowded and she could not get (4) . Little Susan decided to go to her grandma’s house on foot. She got lost soon. She looked (5) a policeman to ask for help. A car drove next to her. The driver was a big bad wolf! It asked Little Susan to get (6) the car. Of course Susan refused. Luckily,

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Primary 2 English Exercise 懶人包!

Primary 2 English Exercise 比較型Adj.是小學grammar的必學點。即是把形容詞+er +est等等 不過,學完後如果不實踐就會很快遺忘! 所以下面就要帶給大家30題小學 English Exercise希望可以幫助同學鞏固知識! Primary 2 English Exercise 30大題: Q1-10 1. A ballet dancer is (elegant) an actress on stage. 2. It is sometimes (i) _______________________ (nice) to travel alone than travel with friends. There is (ii) _____(much) flexibility in the first choice. 3. He makes (i) _______________________(few) mistakes than you do, so obviously he is much (ii)_____ (meticulous) you. 4. A president is (i) (powerful) man of a country, but he may not be (ii) (intelligent ). 5. Today the humidity is 40%, but it was 75% yesterday. Today is _____(dry). 6. Adrian feels (i)_____ (exhausted) today than yesterday because he has been doing a lot since he woke up. He is expecting to be (ii) (efficient) today than

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Primary 4 English writing 看圖作文關鍵五步

Primary 4 English Writing 看圖作文是小學英文作文中其中一個重要的題型,有很多小學同學表示無從入手,看到題目後不知道怎樣開始。其實只需要五個步驟,就可以令到看圖作文變得簡單。 Primary 4 English Writing 看圖作文5大步驟 作文步驟 1.仔細分析圖畫 看圖作文開始時不用急着下筆,應該先了解題目,先看懂圖,才能作出好文章。細心觀察圖畫,嘗試了解圖畫想表達的中心思想,例如弄清圖畫中每個人的關係,他們正在做什麼,圖畫中每件事件的聯繫。弄清主題思想後,才能更好地用文字表達圖畫的內容。 作文步驟 2.整理圖片內容 在看圖作文的圖畫中,可能會包含很多事件,如果直接下筆就會使文章變得雜亂。其實應該先理清圖畫的各種事件,再安排已寫作的順序,可以按照事件的主次順序,哪些應該優先寫,哪些應該放在最後,最後才寫出整理好的內容。 作文步驟 3.連貫圖片 看圖作文大多數時間需要學生把幾種圖畫的內容連貫起來,所以在寫作前,應思想圖畫與圖畫之間有什麼關係,用怎樣的事件能把他們連接起來,再把已主題思想不相干的內容捨棄。 作文步驟 4.運用想像力 有時圖畫與圖畫之間看似沒有太大關係,這時就需要發揮想像力,根據圖畫及中心思想,聯想出合理的前因後果,用作聯繫圖畫,使故事變得更完整。還可以為圖畫中的人物起名字,添加一些內心活動,使故事變得更生動有趣。 作文步驟 5.把故事貼合現實生活 只是單單地記述事件,並不足夠,想令自己的文章顯得特別就要把整個故事聯繫到現實生活,可以把故事比喻成現實生活會發生的事件,再帶出主題。這樣會更容易突出主題,令故事更貼近實際生活。 如果大家有什麼英文問題,如Spencer Lam, 好唔好咁樣學英文呀? 或者IELTS考試,成人英文/商業英文的知識及英文資源,歡迎你可以隨時再跟我多交流一下,可以Follow 「Spencer Lam English Team」 Facebook page同IG得到更多英文資訊,亦都可以上 https://spencerlam.hk/ 了解更多!

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Primary 3 English Writing 兩種令你脫穎而出詞語搭配

Primary 3 English Writing 有很多同學都表示,學會一些單字後不會怎樣用,擔心自己用字不精準,不知道可以和什麼單字配搭,令到他們學會單字後卻不能在小學英文作文中運用,為了能幫助同學改善這個問題,以下將會舉出兩個詞語搭配讓同學能在小三英文作文中脫穎而出。 不想自己被埋沒在眾多考生當中,只學會單字是不足夠的,還要學會如何用其他單字去配搭。 Primary 3 English Writing 兩大詞語搭配 Writing詞語搭配 1.挑戰(challenge) verb: face(面對), accept(接受) Example:  Now, our team are facing a challenge.  現在,我們的團隊正面臨挑戰。      I have been ready to accept this challenge.  我已經準備好接受這個挑戰 adj: great, enormous(巨大的) Example: Now, our team are facing a great challenge.  現在,我們的團隊面臨著巨大的挑戰。      I have been ready to accept this enormous challenge.  我已經準備好接受這個巨大的挑戰。 Writing詞語搭配 2.建議(advice) verb: seek(尋找), follow(遵循) Example:  King is seeking advice from his teacher. King正在向他的老師尋求建議。  He is unwilling to follow the advice given by his teacher. 他不願意聽從老師的建議。 adj: constructive (建設性), valuable (寶貴) Example:  King is seeking constructive advice from his teacher. King正在向他的老師尋求建設性的建議。  He is unwilling to follow the valuable advice given by his teacher. 他不願意聽從老師的寶貴建議。 如果大家有什麼英文問題,如Spencer Lam, 好唔好咁樣學英文呀? 或者IELTS考試,成人英文/商業英文的知識及英文資源,歡迎你可以隨時再跟我多交流一下,可以Follow 「Spencer Lam English Team」 Facebook page同IG得到更多英文資訊,亦都可以上 https://spencerlam.hk/ 了解更多!

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Primary 5 English Writing 3個唔可以唔識嘅文法!

Primary 5 English Writing 小學英文作文的內容固然重要,但如果能熟用各種Writing技巧,亦可以將原本平平無奇的內容變得特別,在眾多考生中脱穎而出。大多數準備升讀Band1或就讀Band1中學的學生都會熟用以下三種writing的小技巧。 Primary 5 English Writing 3個寫作小技巧 Writing小技巧 1.使用了名詞子句令寫作變得更簡潔有效 有時為了字數,令到文句十分累贅,但其實考官並不看重字數,已更着重文句是否簡潔。 改動前:We follow the trends as they lead us anywhere. 改動後:We follow wherever/where the trends lead (us). 改動使用了名詞子句(noun clause),令句子變得更短更自然,使讀者更容易明白及記着這段訊息。 Writing小技巧 2.把片語(phrase)改成名詞(noun) 小學學生在英文作文中想表達完整意思,難免會出現冗長的句子,但其實只需要使用以下的小技巧就可避免重複單詞和冗長的表達。 改動前:These headsets increase how productive workers are, say many employers. 改動後:Many employers say (that) these headsets increase productivity. 其實只需要把片語(phrase)改成名詞(noun),就可使句子變得簡潔。令句子聽上來變得更專業,同時避免尷尬的片語。 Writing小技巧 3.把片語改成量詞 (quantifiers) 小學英文作文應盡量避免使用過長的片語,除了名詞以外,也可以使用量詞作為代替。 改動前: iPhones and Android phones don’t work efficiently when they contain a number of apps and files that are too high. 改動後: Neither iPhones nor Android phones work efficiently when they contain too many apps and files. 原本過長的片語令句子變得冗長而不自然,使用量詞後句子變得更簡潔,令文章能更有效地帶出訊息。 如果大家有什麼英文問題,如Spencer Lam, 好唔好咁樣學英文呀? 或者IELTS考試,成人英文/商業英文的知識及英文資源,歡迎你可以隨時再跟我多交流一下,可以Follow 「Spencer Lam English Team」 Facebook page同IG得到更多英文資訊,亦都可以上 https://spencerlam.hk/ 了解更多!

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小學英文說話 4個常用句式,幫你脫穎而出!

小學英文說話 小學英文說話 的其中一個常見問題是濫用相似的句式,使説話內容變得臃腫,難以突顯同學的英語水平。以下是三個常用的英文說話句式,令同學的說話內容不再平凡。 有過千位學生表示,學會了這些英文說話句式後,英文說話在幾個月內進步神速,其中更有位學生Suzu用一年時間,從全級包尾,升至中上排名。 1.用事實來支持論點 在小學英文說話中,會經常需要使用事實來支持論點,可以使用以下句式帶出事實: As we all know, + SVO 正如我們知道… 例子:As we all know, food and water are necessary for survival. (眾所周知,食物和水是生存所必需的。) 2.帶出禍害 反駁其他觀點時,可能需要帶出該行為會帶來的禍害,這時可以使用以下句式: This seriously affects + n. 這嚴重影響… 例子:This seriously affects users’ mental health. (這嚴重影響用戶的心理健康。) 3.描述背景 在進入主題前,會先描述主題的相關背景,用作鋪墊,突出主題,以下是一種常用的句式: Nowadays, + SVO 今時今日… 例子:Nowadays, we rely more and more on computers for work. (如今,我們越來越依賴電腦工作) 4. 表達意見 表達意見是小學英文說話極其重要的一環,一個好開頭才能給人良好的印象,以下是一種表達意見的句式: Personally, I think that + SVO 我個人認為… 例子:Personally, I think that government should put a halt to the issue. (我個人認為政府應該停止這個問題。) 如果大家有什麼英文問題,如Spencer Lam, 好唔好咁樣學英文呀? 或者IELTS考試,成人英文/商業英文的知識及英文資源,歡迎你可以隨時再跟我多交流一下,可以Follow 「Spencer Lam English Team」 Facebook page同IG得到更多英文資訊,亦都可以上 https://spencerlam.hk/ 了解更多!

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