【AI世代】AI如何改善教育行業 帶來更多機遇?

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Spencer Lam
英文補習名師,港大一級榮譽,多年英文補習經驗,歷年來曾教授超過1000名學生,學生遍及各大名校,由初中至成人英語皆可因材施教,獲《TVB 星期日檔案》、《Now TV》、《ViuTV》、《晴報》、《明珠台》、《UMagazine》等專訪
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AI如何改善教育行業 帶來更多機遇?

過去幾年,人工智能(AI)技術對全球各行各業產生了重大影響,教育領域也不例外。

香港作為一個充滿活力的城市,在教育領域取得了多項進步和變革,這都得益於人工智能技術的整合。

以下是我對人工智能技術如何改變香港教育行業的五種看法。

個性化學習

人工智能技術在教育行業的融合為個性化學習開闢了新的機遇。

人工智能算法分析個別學生的表現並創建適合他們獨特學習能力的定制學習路徑。

在香港,Diocesan Boys’ School 等學校已開始使用“Zookal”等人工智能教育工具來幫助學生個性化他們的學習體驗。

這些工具跟踪學生的進步並提供反饋,使學習體驗更加有效和吸引人。

提高行政效率

人工智能技術的使用顯著改善了香港教育部門的行政工作。

老師可以善用指令(prompt) 令AI 可以更準確回應問題及指示,提升工作效率。

香港浸會大學實施了人工智能聊天機器人,幫助學生和教職員工高效地查找信息和完成行政任務。

這個聊天機器人可以處理範圍廣泛的查詢,例如提供考試時間表、評分作業和註冊課程。

解釋人工智能技術在教育中有效性的一種理論是“認知負荷”的概念 (英文是cognitive load theory)。 認知負荷理論表明,人類的認知資源有限,可以通過減少無關的認知負荷來優化學習。

人工智能驅動的教育工具通過自動化管理任務、提供個性化反饋和創建適合個體學習者獨特需求的定制學習路徑來減少額外的認知負擔。

增強課堂體驗

人工智能技術有可能創造更具互動性和吸引力的課堂環境。

例如,香港學校使用智能板,讓教師可以整合各種多媒體內容,如視頻、圖像和音頻,讓課堂更有趣。

像香港國際學院這樣的學校已經開始使用像“松鼠 AI”這樣的人工智能助教來創建更具互動性的課程,並為學生提供個性化的反饋。

提高學生成績

人工智能驅動的教育工具已被證明可有效提高學生的成績。

香港科技大學等學校已經實施了“Perusall”等人工智能工具來提高學生的閱讀理解能力。

該工具使用自然語言處理和機器學習算法來分析學生對問題的回答,提供有助於學生提高對文本理解的反饋。

增加普及教育機會

人工智能技術在教育領域的整合也增加了香港弱勢群體接受教育的機會。 香港理工大學等學校已經實施了一種名為“PRAISE”的人工智能工具,為有特殊需要的學生提供個性化的學習幫助。

該工具使用機器學習算法來分析學生的表現,提供定制的反饋和支持以幫助這些學生取得成功。

總而言之,人工智能技術為香港的教育行業帶來重大改善。 個性化學習、提高行政效率、增強課堂體驗、提高學生成績以及增加受教育機會只是將 AI 技術融入教育領域的部分好處。

隨著人工智能技術的不斷進步,它無疑將在塑造香港乃至全球教育的未來方面發揮更重要的作用。

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