【Two-Sided Argumentative Essay 攻略】大量黃金句式!【附高分範文】

Spencer Lam
Spencer Lam
英文補習名師,港大一級榮譽,多年英文補習經驗,歷年來曾教授超過1000名學生,學生遍及各大名校,由初中至成人英語皆可因材施教,獲《TVB》、《Now TV》、《經濟一週》、《晴報》、《親子王》、《經濟日報》等專訪
目錄

Two-sided argumentative essay
中文 詳解

Two-sided argumentative essay 大全

  • 你係唔係為寫two-sided argumentative essay感到煩惱?
  • 唔知有啲咩句式可以背?
  • 想有範文參考?

唔緊要!因為小編今天為大家整理了two-sided argumentative essay 攻略,內裡包含可以使用的句式以及範文參考!

Two sided argumentative

Two sided argumentative格式

Two-sided argumentative essay 是一種文體,如果要說它的格式,那麼就要知道題目要求我們根據哪一種實用格式書寫。

Article

Title (標題)

 

段落1

Introduction + Aim of Writing (背景介紹 + 寫作目的)

 

Body (內文)

段落 2 (好處1)

  標題句 + 詳細解釋 (普遍情況 + 個別例子)

 

段落 3 (好處2)

  標題句 + 詳細解釋 (普遍情況 + 個別例子)

 

段落 4 (過渡段)

  承上啟下

 

段落 5 (壞處1)

  標題句 + 詳細解釋 (普遍情況 + 個別例子)

 

段落 6 (壞處2)

  標題句 + 詳細解釋 (普遍情況 + 個別例子)

段落7

Conclusion (總結 + 對未來的期望)

Letter to the Editor

Dear Sir/Madam,

 

段落1

Introduction + Aim of Writing (背景介紹 + 寫作目的)

 

Body (內文)

段落 2 (好處1)

²  標題句 + 詳細解釋 (普遍情況 + 個別例子)

 

段落 3 (好處2)

²  標題句 + 詳細解釋 (普遍情況 + 個別例子)

 

段落 4 (過渡段)

²  承上啟下

 

段落 5 (壞處1)

²  標題句 + 詳細解釋 (普遍情況 + 個別例子)

 

段落 6 (壞處2)

²  標題句 + 詳細解釋 (普遍情況 + 個別例子)

 

段落7

Conclusion (總結 + 對未來的期望)

 

Yours faithfully,

Chris Wong

Chris Wong

Two sided argumentative essay
題目

題目常見字

the viewpoints and arguments of the different parties

the rights and wrongs

providing arguments for and against

the benefits and drawbacks

the advantages and disadvantages

the pros and cons

06 UE Q2

Your school principal has told the tuck shop to stop selling “junk food”, such as fish balls and soft drinks, in response to the government’s campaign to promote healthy eating. However, this policy has evoked a strong reaction from some students who insist on their right to exercise freedom of choice. You are a reporter for the school newspaper and have just attended a meeting between the principal and representatives of parents, teachers and students. Write an article for the school newspaper describing the viewpoints and arguments of the different parties. Give your article a title.

06 UE Q3

The government has successfully convicted a person of infringing copyright. The person had used internet technology to upload movies and allow other users to download them. You are a computer enthusiast and you often download music and movies. Write a letter to the editor of the Young Post commenting on the rights and wrongs of downloading entertainment from the Internet and whether you think people will continue to break the law when they risk being prosecuted. Sign your letter “Chris Wong”. Do not write any address.

Two sided argumentative essay
開頭

背景介紹

1.     According to / Based on  + n., + SVO (根據)

Example: According to government statistics, the suicide rate of Hong Kong has increased in recent years.

Example: Based on newspaper reports, China has the largest number of smokers in the world.

 

2.     In recent years, + SVO (最近幾年)

Nowadays, + SVO (今時今日)

Example: In recent years, the living standard of many Chinese people has improved.

Example: Nowadays, many children are spoilt by their parents.

 

3.     A recent report / study / survey +

shows / suggests / reveals / demonstrates + that + SVO

(報導 / 研究 / 調查  顯示…)

Example: A recent report shows that smartphones have penetrated our lives.

Example: A recent study suggests that Asian people are more prone to diabetes.

Example: A recent report reveals that more and more Hong Kong people are considering migrating to other countries.

Example: A recent survey demonstrates that high property prices are the most pressing concern of Hong Kong people.

 

4.     n. +  is no exception (…也不例外)

Example: The problem of air pollution exists in many places. Hong Kong is no exception.

 

引起關注/辯論

1.     n. + has (have) raised concerns about + n. (引起關注)

Example: The incident involving Lam Wai-sze has raised concerns about the moral standard of our teachers.

Example: The serious traffic accidents in the past few weeks have raised concerns about the road safety in Hong Kong.

 

2.     n. + has (have) raised + sounded alarm bells about + n. (敲響警鐘)

Example: The ferry disaster on Lamma Island last year has raised alarm bells about navigation safety in Hong Kong.

Example: The recent suicide by a 15-year-old secondary schoolboy has sounded alarm bells about the mental health of our next generation.

 

3.     n. + is an alarming problem (令人擔憂的問題)

Example: Obesity is an alarming problem in our society.

 

4.     n. + has (have) caused / sparked + debate/controversy + in our society

(在社會上引起爭論)

Example: The Occupy Central Movement has caused debate in our society.

Example: The expansion of landfills in Tsueng Kwan O, Tuen Mun and Ta Ku Ling has sparked controversy in our society.

 

5.     n. is a controversial issue in our society(是社會爭議的話題)

Example: Homosexuality is a controversial issue in our society.

 

6.     A problem/issue/phenomenon/trend + arises /exists (問題/現象/趨勢仍然存在)

Example: The problem of wealth gap arises in every society.

Example: Traditionally, men have enjoyed superiority over women. In many parts of the world, this phenomenon still exists.

Example: Nowadays, more women have chosen to get married when they are older. This trend also exists in Hong Kong.

寫作目的

1.     I am writing to + v. (我寫作的目的是)

Example: I am writing to express my concerns about (表達關注)animal cruelty in Hong Kong.

Example: I am writing to explain (解釋) the reasons for the popularity of smartphones.

Example: I am writing to analyze (分析) the problem of waste disposal and provide some recommendations (提供建議) for the government.

 

2.     In this article (letter), I aim to + v. (在這篇文章中,我的目的是…)

Example: In this article, I aim to explain the advantages of building casinos in Hong Kong.

Example: In this letter, I aim to express my opposition to build mental hospitals in Shatin.

 

3.     This article (letter) aims to + v. (這篇文章的目的是…)

Example: This article aims to introduce the activities of the Science Club and persuade students to become our members.

Example: This letter aims to point out that heritage preservation can co-exist with economic development.

Two-sided argumentative essay
過度段

過度段最主要的目的就是承上啟下

例子

1.     承上

It is crystal clear that posting messages and videos online brings blessings to our society.

2.     啟下

Nonetheless, we need to recognize that the possible curses of the phenomenon should by no means be underestimated.

之前小編有些一篇argumentative essay文章,裡面有詳細講述有什麼句式好用。

Two-sided argumentative essay topics

Two-sided argumentative essay 的主題大多都是一些社會議題

例子

  • Should social media platforms be banned from collecting their users’ data?
  • Should companies have to hire human workers overusing autonomous machines?
  • Should cell phones be banned from vehicles?
  • Should parents educate their children at home?
  • Should parents limit screen time for kids?

Two-sided argumentative essay sample

題目

Learning English through Social Issues

More and more young people are making friends on the Internet. Meanwhile, many parents and teachers have expressed concern about this trend.

Write an article for the school newspaper to explain both the advantages and disadvantages of internet friendships. Give the article a title.

標題

Online friendship – a blessing or a curse?

Paragraph 1 介紹

1.     背景介紹

Nowadays, meeting new friends is not confined to schools, workplaces and churches. It takes place on the Internet as well. Teenagers are especially enthusiastic about making friends online, probably due to their passion for socializing, desire for excitement, and familiarity with information technology. With the increasing popularity of social networking websites such as Facebook and Myspace, it can be foreseen that there will be more and more chances for young people to meet random strangers online.

 

2.     帶出題目

Nevertheless, while a lot of students consider Internet friendship as a form of leisure activity, many parents and teachers have expressed grave concern over this phenomenon. To explore the issue, this article will first discuss the benefits before investigating the drawbacks of cyber friendship.

Paragraph 2 好處一

1.     標題句

To commence with, internet friendships can widen our horizons.

2.     詳細解釋 — 普遍情況

It is worth noting that there are hundreds of millions of Internet users around the world. Many nice, smart people are out there for us to meet. Young people can make use of the Internet to discuss various issues, including global current affairs, their favourite pop idols as well as the latest fashion trends and share their opinions with one another.

3.        總結句

Through establishing cyber friendships can we enrich our knowledge and enhance our critical thinking and logical thinking

Paragraph 3 好處二

1.     標題句

Apart from broadening our horizons, young people can meet friends with similar interests and hobbies online, forging new friendships and widening their social circle.

2.     詳細解釋 — 普遍情況

In bygone days, international communication was restricted by geographical barriers. Nonetheless, the pendulum has swung the other way. Thanks to the advent of the Internet, the world has become flatter and geographical constraints have been eliminated. Cyberspace has allowed teens to meet people of different nationalities on the Internet, ranging from the ebullient Brazilians to the meticulous and methodical Germans.

 

3.        總結句

Evidently, internet friendships can broaden our horizons, helping us learn more about the kaleidoscope of world cultures.

Paragraph 4 過渡段

1.     承上

It is crystal clear that internet friendships bring blessings to youngsters.

2.     啟下

Nonetheless, we need to recognize that the possible curses of the phenomenon should by no means be underestimated.

Paragraph 5 壞處一

1.     標題句

First and foremost, it is extremely difficult for adolescents to develop deep, solid friendships on the Internet.

2.     詳細解釋 — 普遍情況

Due to the lack of face-to-face interaction, cyber friendships often have shaky foundations, lacking the warmth and intimacy of traditional friendships among classmates or colleagues. Chatting online with people you have never met through such platforms as Yahoo Messengers, Weibo or online forums may sometimes feel just like making friends with a robot or a machine without a face or emotions.

Paragraph 6 壞處二

1.     標題句

Worse still, students are likely to encounter bad influences while making friends online.

2.     詳細解釋 — 普遍情況1

As young people are often immature, they may lack the judgment to distinguish right from wrong. Since youngsters are impressionable, online friendship may brainwash them with corrupt ideas and lead them astray.

3.        詳細解釋 – 個別例子1

The global proliferation of ISIS, which is a terrorist group advocating hatred and bloodshed, is a case in point. Captivated by the utopic world portrayed by the members of ISIS on the Internet, teenagers from different parts of the world have fled to Syria and Iraq to join the ISIS and participate in gruesome terrorist attacks, slaughtering hundreds of innocent people.

4.     詳細解釋 — 普遍情況2

Equally alarming is that some ill-intentioned people, such as perverts, gangsters may resort to the Internet as a means to approach young people and entice them to engage in criminal offences.

5.        詳細解釋 – 個別例子1

Glance through the newspapers in recent months and you are bound to see the news of teenagers being arrested by the police as they had trafficked drugs. Not only will they incarcerated for several years, their future will be ruined due to their criminal records.

6.     總結句

Evidently, with the multitude of unscrupulous terrorists and criminals disseminating their evil thoughts, internet friendships can become a curse haunting the adolescents forever.

Paragraph 7 總結

1.     總結全文

As shown above, while internet friendships can be a blessing benefitting the teenagers, it can easily metamorphose into a curse jeopardizing their future.

2.     展望將來 – 盡量減低網上資訊的壞處

Thus, youngsters must be careful and alert whenever they want to meet new people online. Never should they disclose personal information to any strangers. Otherwise, it will be too late to feel regret when tragedies occur.

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【小學英文app】5個好用學英文apps推薦 總有一個啱你心水【2023更新】

小學英文app 小學英文app是一種非常方便和有效的學習工具,它可以幫助小學生輕鬆學習英語。 這些app通常提供互動式課程,包括單字和語法的學習,以及聽力和口語的練習。 通過使用小學英文app,小學生可以在家或任何地方學習英語,並且可以根據自己的進度和需求進行學習。 而且,這些app通常具有相當友好的使用者界面,並且提供有趣的互動式學習經驗。 因此,小學英文app是一種非常值得推薦的學習工具。 今天,小編為大家整合了5個實用的小學英文app。 Duolingo 詳細介紹 Duolingo是一款以遊戲化的方式教授英語的應用程序。它通過互動式課程、小遊戲和對話練習等方式幫助用戶學習英語。 它具有易於使用的界面,並且完全免費。 Duolingo還提供了各種語言的課程,因此用戶也可以使用它來學習其他語言。 它是一個非常受歡迎的英語學習工具,適合各年齡段的用戶。 功能 Duolingo的功能包括: 互動式課程:涵蓋聽力、口語、閱讀、寫作和語法等不同方面的課程。 小遊戲:通過遊戲的形式幫助用戶練習英語。 對話練習:與虛擬對話對手進行口語練習。 單詞和短語練習:幫助用戶增強詞彙和語法知識。 日常生活對話:通過聽寫實際對話情景,幫助用戶學習英語在日常生活中的使用。 學習追蹤:記錄用戶的學習進度,并給出反饋。 多語言支持:支持多種語言,方便用戶學習。 免費:Duolingo完全免費,可以隨時隨地學習。 這些功能都被設計成易於使用,有助於幫助用戶快速、有效地學習英語。 免費試堂 Babbel 詳細介紹 Babbel是一款英語學習應用程序,旨在通過專注於實際情境的學習方式幫助用戶學習英語。 它提供了一系列互動式課程,包括聽力、口語、閱讀、寫作和語法等不同方面的内容。 Babbel的課程是由語言學家和教師編制的,確保了課程的高質量和有效性。 Babbel還提供了一些額外的功能,例如語音識別技術,幫助用戶練習口語;評估系統,幫助用戶跟踪學習進度;以及多種不同的學習方法,適合各種學習風格。 Babbel是一個收費的應用程序,但是用戶可以免費試用一些課程,以確認它是否適合他們的學習需求。 它是一個非常受歡迎的英語學習工具,適合對學習英語有熱情的用戶。 功能 Babbel是一款英語學習應用程序,其功能包括: 互動式課程:提供了一系列有關聽力、口語、閱讀、寫作和語法等不同方面的課程,由語言學家和教師編制。 語音識別:幫助用戶練習口語,通過比較用戶的語音與標準語音進行評估。 評估系統:幫助用戶跟踪學習進度,並提供反饋,以改善學習效果。 多種學習方法:提供了多種不同的學習方法,適合各種學習風格。 課程更新:定期更新課程內容,確保用戶學到的知識是最新的。 隨時隨地學習:應用程序可以在任何時間、任何地點進行學習。 這些功能使Babbel成為一個非常實用的英語學習工具,適合對學習英語有熱情的用戶。 免費試堂 Rosetta Stone 詳細介紹 Rosetta Stone是一款英語學習軟件,旨在幫助用戶通過結合圖像、聲音和文字學習英語。 它使用一種無翻譯方法,讓用戶通過理解情境和語境學習英語。 軟件中包含大量的課程和練習,可以幫助用戶在听說、讀寫和理解方面提高自己的英語水平。 還提供了互動式學習環境,讓用戶可以與其他學生線上互動,增加學習體驗。 此外,軟件還可以記錄用戶的進度,並根據他們的表現自動調整學習路徑,以確保用戶能夠有效地學習英語。 功能 Rosetta Stone是一個專為英語學習設計的應用程序,其主要功能包括: 學習語言的核心:使用戶能夠學習語言的核心元素,如詞彙、語法和口語表達。 互動式學習:提供互動式學習環境,讓用戶從多種學習活動中學習。 語音識別技術:通過語音識別技術幫助用戶練習口語,並通過比較用戶的語音與標準語音進行評估。 學習計劃:根據用戶的學習進度和需求,提供定制的學習計劃。 適用於多種設備:應用程序可以在多種設備上使用,包括桌面電腦、筆記型電腦、平板電腦和智慧型手機。 這些功能使Rosetta Stone成為一個全面、有效且易於使用的英語學習工具。 免費試堂 Memrise 詳細介紹 Memrise是一款專門用於學習語言的應用程式,致力於使用有趣、有效的方法讓用戶學習語言。 它的學習方法基於記憶學科的原理,利用視覺和聽力元素,讓用戶能更容易記住學習的內容。 Memrise還提供互動式練習,讓用戶可以實際應用所學的內容,並檢驗他們的學習進度。 此外,Memrise還提供了與其他學習者的競賽模式,通過與他人競爭來激發用戶的學習動力。 功能 Memrise是一個以記憶為基礎的英語學習應用程序。它的主要功能包括: 詞彙學習:通過提供豐富的詞彙庫,帮助用戶学习英语单词。 圖像記憶:使用圖像和創意的方法,讓用戶通過記憶圖像和概念來學習詞彙。 多種學習模式:提供多种学习模式,包括記憶卡片、閃字遊戲、填字遊戲等。 社區互動:通過與其他用戶的互動,提高學習的動力和效率。 定制學習計劃:根據用戶的學習進度和需求,提供定制的學習計劃。 這些功能使Memrise成為一個富有趣味性和有效性的英語學習工具,特别適合記憶力較好的用户。 免費試堂 English Central 詳細介紹 English Central是一款英語學習應用程式,重點放在口語學習上。 它通過視頻教學和互動練習,讓用戶學習實際使用的英語口語。 此外,它還提供語音辨識技術,幫助用戶給出正確的發音,提高他們的口語表現能力。 通過English Central,用戶可以進一步提高英語的口語水平,並更好地準備在真實的英語環境中使用英語。 功能 English Central的詳細功能包括: 語音辨識:讓用戶通過語音辨識技術給出正確的發音。 視頻課程:利用視頻課程讓用戶進一步了解英語。 語法和單詞學習:提供語法和單詞學習課程,讓用戶進一步了解英語。 課程適合不同程度的學生:提供不同程度的課程,適合不同程度的學生。 課程設計有趣:通過有趣的課程設計,激發用戶的學習興趣。 線上互動:與其他學生線上互動,增加用戶的學習體驗。 測試和評估:提供測試和評估功能,讓用戶可以檢測所學的內容是否已經掌握。 免費試堂 如果大家有什麼英文問題,如Spencer Lam,

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