英語中有 44 個音素。 如果孩子有良好的音韻覺識（Phonological Awareness），只要能區分和熟悉這44個音，就能與英文字母聯繫起來，拼寫（Reading）、拼寫（Spelling）、聽力（Listening）都在 同一個方向，學英語可以事半功倍。 他們可以從一件事中舉一反三，無需背誦，學習英語會變得簡單有趣。
學習Phonics 的五個步驟
第1步 : Decoding
Decoding 目的是讓孩子們能夠看到一個字母，然後大聲說出它所代表的聲音。 一些拼音程序首先讓孩子們學習字母 s、a、t、n、i、p。 這是因為一旦他們知道每個字母的發音，就可以將它們排列成各種不同的單詞（例如：sat、tip、pin、nip、tan、tin、sip 等）。 當孩子們學習大聲說出字母的聲音時，他們也將開始學習寫這些字母（Encoding）。
第2步 : Blending
孩子們第二步會了混合聲音。 孩子們被教導單獨的聲音，然後如何將它們連接在一起形成單詞 能夠混合聲音，這意味著他們將學會看一個簡短的單詞，例如“tin”，而不是說出三個單獨的聲音“t”、“i”、“n”， 將聲音聯繫在一起，一口氣說出整個單詞。 這對許多孩子來說是一大步，需要時間。
第3步 : Decoding CVC words ( consonant, consonant, vowel, consonant)
第三步，孩子們將專注於decoding（閱讀）一段時間的輔音、元音、輔音（CVC words）排列的三字母單詞。
他們學習其他字母發音，例如輔音 g、b、d、h 和剩餘的元音 e、o、u。他們通常會得到一張字母卡片，拼湊成CVC words大聲說出這些單詞。
第4步: Vowel digraphs
孩子們了解輔音簇：兩個輔音一起出現在一個單詞中，例如 tr、cr、st、lk、pl。 孩子們將學習閱讀一系列CCVC 單詞（輔音、輔音、元音、輔音），例如trap(陷阱)、(stop)停止、(plan)計劃。
他們還將閱讀一系列 CVCC 單詞（輔音、元音、輔音、輔音），例如(milk)牛奶、(fast)快速、(cart)購物車。
第5步: Vowel digraphs
向孩子們介紹元音有向圖。 二合字母是兩個元音一起發出一個聲音，例如：/oa/、/oo/、/ee/、/ai/。 他們將繼續發聲，如鹿、頭髮、船等，並將學習分裂有向圖（或“魔術 e”）。
他們還將開始閱讀結合元音有向字母和輔音簇的單詞，例如：train、groan 和stool。
第6步:Consonant diagraphs
孩子們學習輔音有向圖（兩個輔音一起發出一個聲音）ch 和 sh，並開始將它們與其他聲音混合來造詞，例如：(chat)聊天、(shop)購物、(chain)連鎖和(shout)喊叫。
圖片來源：https://www.theschoolrun.com/phonics-teaching-step-step
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