哪個階段學習Phonics最有成效?

Spencer Lam
Spencer Lam
英文補習名師,港大一級榮譽,多年英文補習經驗,歷年來曾教授超過1000名學生,學生遍及各大名校,由初中至成人英語皆可因材施教,獲《TVB》、《Now TV》、《經濟一週》、《晴報》、《親子王》、《經濟日報》等專訪
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哪個階段學習Phonics最有成效?

在國家雙語戰略的推動下,針對學齡前兒童的“英語綜合教學”陸續展開。 學校和教師正在仔細調整融合程度和教學重點。 討論的主題包括幼兒是否應該學習拼音以及應該優先考慮教育的哪些方面。 今天Spencer Sir為大家分享Phonics幼兒Phonics教學的方向和建議。 跟我一起學習吧!

年幼的孩子真的能學會拼音嗎?

教幼兒拼音是否具有挑戰性?
要確定幼兒是否準備好開始學習語音,讓我們從語言學習開始。
孩子學習母語大約有五個階段:
(0-1歲) 語言習得的階段包括聽和模仿發聲,學習識別聲音,逐漸掌握語義。

(1-1.5歲) 單字階段:能用“媽媽”、“爸爸”、“車”、“小便”等重複詞說話和表達自己

(1-2歲) 能說兩個字或短字 短語,例如“媽媽,我想玩汽車”,使用“媽媽”和“汽車”一詞

(2-3歲) ”和“不要”,她擅長問“為什麼”。

(4-6歲) 語言完成階段:可以自由交談,向他人傳達自己的身份。

上面描述了孩子在母語環境中的語言習得。 無論孩子身在何處,照顧者都盡可能用母語與孩子交談。 從“語言準備期”開始,到“多詞期”結束,需要整整三年的時間來培養母語的理解和表達能力。 在 4 至 6 歲之間,您無法與他人交談並用母語流利地表達自己。達到語言成熟的程度。 因此,六歲之前正是語言發展的高峰期。

聽音、辨音、仿音的音素啟發,奠定英語學習的重要基礎

Phonics 是兒童語言學習的起點,無論他們是學習母語還是外語。在英語中,音素意識是語言學習的第一步。孩子們學習英語時最重要的基礎是語音。 “音素意識”是這個概念的直譯,指的是我們的耳朵感知個體聲音的三種方式:
聽聲音(Hear),識別音素(Recognize),並能夠模仿聲音(Manipulate)
聲音的最小單位是音素。字母 /k/、/ren/ 和 /U 在英語中發音為“單音”。貓是由這三種不同的聲音組合而成的。毫無疑問,學習一門語言最關鍵的部分是“聽”(尤其是英語學習)。孩子們可以通過足夠的聽力材料和練習來“識別”然後“模仿”。蹣跚學步的孩子(和兒童)生來就有識別聲音、一次接收多種聲音以及區分不同語音模式的能力。通過正確的指導和環境,他們可以模仿聲音並發展他們的語言技能。

培養幼兒英語拼讀能力

通過將“音韻意識”或“音韻學習”融入英語學習,鼓勵對英語音素的意識,可以培養“看詞的讀音”和“聽音認詞”的能力。通過學習Phonics(字母拼寫)(Spelling),孩子們的英語拼寫能力對未來的拼寫能力產生重大影響。
如今,語音是英語課堂中常見的學習主題。 Phonics對於台灣英語作為外語學習環境中的幼兒具有多種意義和重要任務,如下所述:
1. 教發音指南,讓您可以閱讀帶有兩個音節的單詞並“看單詞發音”(Blending)。
使用發音原則來培養您使用基本發音規範“解碼”兩個音節單詞的能力。
如果沒有,讀一個有幾個音節的單詞。
4. 獲得有關發音原理的實用知識,這將幫助您拼出具有多個音節的單詞並記住術語。
然而,對於不以英語為第一語言的青少年來說,理解和使用這些發音指南的秘訣在於一個關鍵的基礎:“聽 J. 關於 0-6 歲語言習得的五個階段,他們完美地描述了專為Phonics打造的“發音吟誦”是幫助青少年學習識別和再現英語語音最有效的方法,因為這是發展語音識別技能的理想時間,也為以後的學習打下了堅實的基礎。字母拼寫的正式研究,這是在掌握拼音拼寫的黃金時代之後。

結論

英語中使用的注音文字是。 最好在幼兒時期就開始語音教育和學習,因為這是第一次建立學習英語的“語音意識”基礎。 英語不是我們居住的地方經常使用的語言。 為了讓幼兒熟悉英語的語調和節奏,在他們 0-3 歲時,他們會表演更多的英語歌曲、故事和發音。 孩子的耳朵就像海綿一樣,吸水性極強。 對於拼寫學習,讓孩子聽諸如“誦經和發音”之類的語言刺激無疑是有益的。

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