【Phonics】入門介紹

Spencer Lam
Spencer Lam
英文補習名師,港大一級榮譽,多年英文補習經驗,歷年來曾教授超過1000名學生,學生遍及各大名校,由初中至成人英語皆可因材施教,獲《TVB》、《Now TV》、《經濟一週》、《晴報》、《親子王》、《經濟日報》等專訪
目錄

字母代碼是英語中最基本的聲音(稱為音素)和代表這些聲音的字母(稱為字素)之間的一組對應關係。

我們需要一個基本的符號來處理音素。 這與使用以下符號的國際音標 (IPA) 不同:

這些符號很難理解和記憶。 它們可能對專業的語言學家有用,但對老師和家長來說卻不是那麼有用。

音素的簡化符號

表 1 和表 2 顯示了英語中 44 個音素的簡化符號。注意:在英語中,音素的數量通常在 41 到 44 之間。由於方言差異很小,這個數字並不准確。

 

表1: 20 個元音

 

表2: 24 個輔音

 

如您所見,所有 44 個音素都可以很容易地用幾個被斜線標記的字母表示。 與其默讀,不如大聲說出音素。 當你說出 APPLE 這個詞時,音素 /a/ 是你發出的第一個聲音(在你閉上嘴發出 P 音之前)。

如果您熟悉表 1 和表 2,則以下內容應該是有意義的。它顯示了每個等式單詞的左側是如何簡單地混合了右側音素的總和:

HAT = /h/ + /a/ + /t/

HATE = /h/ + /A/ + /t/

WAG = /w/ + /a/ + /g/

WAGE = /w/ + /A/ + /j/

THROWN = THRONE = /th/ + /r/ + /O/ + /n/

TO = TOO = TWO = /t/ + /ew/

 

您可能會問為什麼表 2 缺少 /c/、/q/ 和 /x/,而表 1 缺少 /U/(長 U)。 這是因為這些符號不會帶來新的東西。 考慮以下示例:

CAT = /k/ + /a/ + /t/ 在這種情況下,字形 C 代表 /k/
CITY = /s/ + /i/ + /t/ + /E/ 在這種情況下,字形 C 代表 /s/
QUEEN = /k/ + /w/ + /E/ + /n/ 字母 QU 總是拼寫成 /k/ + /w/
BOX = /b/ + /o/ + /k/ + /s/ 字母 X 總是拼寫成 /k/ + /s/
CUTE = /k/ + /y/ + /ew/ + /t/ 長 U 很容易表示為 /y/ + /ew/

 

您可能還會問為什麼表 1 不包括其他兩個 r 控制的元音 /ir/ 和 /ur/。 這是因為音素 /er/ 由拼寫為 IR、UR 和 ER 的單詞表示。 注意 BIRCH、CHURCH 和 PERCH 這三個詞的押韻方式。 還提到了 DIRT、HURT 和 BERT。

您可能會對錶 2 中音素 /sh/ 和 /SH/ 之間或音素 /th/ 和 /TH/ 之間的差異感到困惑。

 

在上方的表格中,有八個英語“濁音/清音”音素配對。 他們每個人的嘴唇和舌頭都處於相同的位置; 唯一的區別是他們是單獨發聲還是呼吸空氣。 特定聲音的濁音和清音版本通常由英語中的不同字母表示。 只有在 TH 和 SH 的情況下,英語才缺乏對濁音和清音詞的獨特拼寫。

The Schwa Sound

一些讀者可能對為什麼上面的音素表中沒有包含“schwa”感到困惑。 Schwa 是一種默認的元音,經常出現在多音節單詞的非重讀音節中——與元音無關。 Schwa 並沒有給我留下真正獨特的聲音。 schwa(默認)聲音通常是 /i/、/u/ 或 /er/,具體取決於單詞。 考慮以下示例:

 

schwa 的默認發音是 /i/:

LEMON = /l/ + /e/ + /m/ + /i/ + /n/

MOUNTAIN = /m/ + /ow/ + /n/ + /t/ + /i/ + /n/

KITCHEN = /k/ + /i/ + /ch/ + /i/ + /n/(我認為 KITCHEN 中沒有 T音)

 

schwa 的默認發音是 /u/:

VANILLA = /v/ + /u/ + /n/ + /i/ + /l/ + /u/

AFRAID = /u/ + /f/ + /r/ + /A/ + /d/

AFRICA = /a/ + /f/ + /r/ + /i/ + /k/ + /u/

 

schwa 的默認發音是 /er/:

MOTOR = /m/ + /O/ + /t/ + /er/

DOLLAR = /d/ + /o/ + /l/ + /er/

BLIZZARD = /b/ + /l/ + /i/ + /z/ + /er/ + /d/

英文字母代碼

編碼很複雜,因為大約有 44 個音素——大約有 125 個字素可以代表這些音素。 我將通過兩種方式將其交付給您:

表 3:音素到字素(用於拼寫)
表 4:字形到音素(有助於閱讀)

這兩個表清楚地展示了編碼和解碼(拼寫和閱讀)是如何相反的過程。

下面沒有顯示代碼中一些比較晦澀的部分,因為它們不需要讓孩子獨立閱讀。 字形 MB(用 COMB 和 DUMB 表示音素 /m/)和 NGUE(用 TONGUE 表示音素 /ng/)是兩個例子。

表3
代碼:拼寫(編碼)

* 連字符代表任何輔音

*發音的不同版本

表 4
代碼:閱讀(解碼)

* 這些不是字素,因為它們代表的不僅僅是一個音素

* 不是字素,因為它代表 2 個音素

* 連字符代表任何輔音

如果大家有什麼英文問題,如Spencer Lam, 好唔好咁樣學英文呀? 或者IELTS考試,成人英文/商業英文的知識及英文資源,歡迎你可以隨時再跟我多交流一下,可以Follow 「Spencer Lam English Team」 Facebook pageIG得到更多英文資訊,亦都可以上 https://spencerlam.hk/ 了解更多!

Share:
Facebook
LinkedIn
Twitter
最新文章
文章分類