May 1, 2022

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【CEFR VS IELTS】 兩者有什麼不同?【深度分析】

IELTS與其他考試以及與歐洲共同參考框架(CEFR)之間的關係很複雜; 雅思旨在跨越廣泛的熟練程度和熟練程度。 在為錄取目的比較考試目的、測量尺度、考試形式、考試交付方式和應試者群體時,重要的是要記住應試者群體和應試者群體之間存在差異。 CEFR IELTS CEFR與IELTS 生活技能關係 千絲萬縷 雅思生活技能考試適用於需要證明英語口說和聽力能力達到歐洲語言學習、教學、評量共同參考架構 (Common European Framework of Reference for Languages, CEFR) A1、A2 或 B1 程度的人士。雅思獲英國簽證及移民署認可,適用於申請英國簽證。 雅思生活技能考試 A1、A2 和 B1 只會測試您的聽力和口說能力。考試將評估您取得及收集資訊、溝通及參與討論的能力。考試歷時 16 至 22 分鐘,並會與考官及第二位考生一同進行。第二位考生的表現將不會影響您的考試成績。 雅思生活技能考試的成績通知略有不同。您將收到合格或不合格的成績結果,而不是評級分數。合格成績代表您可以使用您的考試成績申請英國簽證。 IELTS 生活技能 A1 IELTS 英國簽證及移民考試是英國簽證及移民署認可的英語測試 (Secure English Language Test, SELT),作為英語水平的證明。 雅思生活技能考試 A1 按照歐洲語言共同參考框架 (Common European Framework, CERF) A1 等級測試聽力及口說能力。口說與聽力考試總共歷時 16 至 18 分鐘,考試將與考官和另一位考生共同進行。第二位考生的表現將不會影響您的考試成績。考試成績適用於申請特定的英國簽證類型,例如「已定居者家屬」簽證。 考試將評估您在接收和傳達基本資訊,以及就常見主題進行交流時所需的英語聽力和英語口語能力。 考官可能會要求您就一個主題進行描述或提出個人想法和偏好,並就主題提供原因、說明和延伸主題。您亦需要與考官和另一位考生交流。 IELTS 生活技能 A2 如果你想申請延長英國家屬簽證、配偶簽證或伴侶簽證,你很有可能要應考生活技能考試 A2,以證明你的英語聆聽和會話能力。 IELTS 英國簽證及移民考試是英國簽證及移民署認可的英語測試 (Secure English Language Test, SELT),作為英語水平的證明。生活技能測試 A2 歷時 16 至 18 分鐘,考試將與試官及另一位考生進行,以評估考生的聆聽和會話能力是否達到通用歐盟通用語言框架 (Common European Framework, CEFR) 的 A2 程度,第二位考生的表現將不會影響你的考試成績。 考試將評估考生在接收和傳達基本資訊,並就熟悉的主題進行交流時所需的英語聆聽和會話能力。 考官可能會要求考生就一個主題進行描述或提出個人想法和偏好,並就主題提供原因、說明和進行延伸。考生亦需要與考官和另一位考生交流。 IELTS 生活技能 B1 英國簽證雅思生活技能考試 B1 適合計劃申請英國永久居留權或入籍成為英國公民的人士。 雅思生活技能考試 B1 是獲英國內政部移民署認可的英語測驗 (Secure English Language Test, SELT),適用於證明您的英語程度。考試歷時 22 分鐘,旨在評估您的聽力和口說能力。考試將與一位考官和另一位考生進行。第二位考生的表現將不會影響您的考試成績。 雅思考官將評估您的英語口說和聽力、接收和傳達資訊的能力,以及口說溝通與參與討論的能力。所有生活技能考試都不會有評級分數,考試成績將以合格或不合格表示。 考試將評估您在接收和傳達基本資訊,以及就常見主題進行交流時所需的英語聽力和英語口語能力。 考官可能會要求您就一個主題進行描述或提出個人想法和偏好,並就主題提供原因、說明和延伸主題。您亦需要與考官和另一位考生交流。 分數對照 與其寫一大堆文字,一張照片展示 IELTS CEFR scale 或許會更直接了當! 如果大家有什麼英文問題,如Spencer Lam, 好唔好咁樣學英文呀? 或者IELTS考試,成人英文/商業英文的知識及英文資源,歡迎你可以隨時再跟我多交流一下,可以Follow 「Spencer Lam English Team」 Facebook page同IG得到更多英文資訊,亦都可以上 https://spencerlam.hk/ 了解更多!

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IELTS speaking marking scheme 4大評分準則

IELTS speaking marking scheme 你有無諗過係咩? 不如一齊黎睇睇! IELTS speaking marking scheme Assessment Criteria (4大) Fluency and Coherence This criterion refers to the ability to talk with normal levels of continuity, rate and effort and to link ideas and language together to form coherent, connected speech. The key indicators of fluency are speech rate and speech continuity. The key indicators of coherence are logical sequencing of spoken sentences, clear marking of stages in a discussion, narration or argument, and the use of cohesive devices (e.g. connectors, pronouns and conjunctions) within and between sentences. Lexical Resource This criterion refers to the range of vocabulary the candidate can use and the precision with which meanings and attitudes can be expressed. The key indicators are the variety of words used, the adequacy and appropriacy of the words used, and the ability to paraphrase or circumlocution (get round a vocabulary gap by using other words) with or without noticeable hesitation. Grammatical Range and Accuracy This criterion refers to the range and the accurate and appropriate use of the candidate grammatical resource. The key indicators of the grammatical range are the length and complexity of the spoken sentences, the appropriate use of subordinate clauses, and the range of structures and sentence forms. The key indicators of grammatical accuracy are the frequency of grammatical errors in a given performance and the communicative effect of such errors. Pronunciation This criterion refers to the ability to produce a comprehensible speech to fulfil the Speaking test requirements. The key indicators are the range of phonological features used to convey meaning, the amount of strain caused to the listener, and the amount of the speech which is unintelligible. 如果大家有什麼英文問題,如Spencer Lam, 好唔好咁樣學英文呀? 或者IELTS考試,成人英文/商業英文的知識及英文資源,歡迎你可以隨時再跟我多交流一下,可以Follow 「Spencer Lam English Team」 Facebook page同IG得到更多英文資訊,亦都可以上 https://spencerlam.hk/ 了解更多!

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