小學 英文作文 的3個Grammar小技巧
小學 英文作文 的內容固然重要，但如果能熟用各種Grammar技巧，亦可以將原本平平無奇的內容變得特別，在眾多考生中脱穎而出。
大多數準備升讀Band1或就讀Band1中學的學生都會熟用以下四種Grammar的小技巧。
1.使用了名詞子句令寫作變得更簡潔有效
有時為了字數，令到文句十分累贅，但其實考官並不看重字數，已更着重文句是否簡潔。
改動前：We follow the trends as they lead us anywhere.
改動後：We follow wherever/where the trends lead (us).
改動使用了名詞子句(noun clause)，令句子變得更短更自然，使讀者更容易明白及記着這段訊息。
2.把片語(phrase)改成名詞(noun)
小學學生在英文作文中想表達完整意思，難免會出現冗長的句子，但其實只需要使用以下的小技巧就可避免重複單詞和冗長的表達。
改動前：These headsets increase how productive workers are, say many employers.
改動後：Many employers say (that) these headsets increase productivity.
其實只需要把片語(phrase)改成名詞(noun)，就可使句子變得簡潔。令句子聽上來變得更專業，同時避免尷尬的片語。
3.把片語改成量詞 (quantifiers)
小學英文作文應盡量避免使用過長的片語，除了名詞以外，也可以使用量詞作為代替。
改動前: iPhones and Android phones don’t work efficiently when they contain a number of apps and files that are too high.
改動後: Neither iPhones nor Android phones work efficiently when they contain too many apps and files.
原本過長的片語令句子變得冗長而不自然，使用量詞後句子變得更簡潔，令文章能更有效地帶出訊息。
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