【DSE Paper 2】 Grammar + 句式 小技巧

Spencer Lam
Spencer Lam
英文補習名師,港大一級榮譽,多年英文補習經驗,歷年來曾教授超過1000名學生,學生遍及各大名校,由初中至成人英語皆可因材施教,獲《TVB》、《Now TV》、《經濟一週》、《晴報》、《親子王》、《經濟日報》等專訪
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中文作文向來被稱為「死亡之卷」,英文 Writing 亦都不惶多讓,學生捉唔到英文語法嘅規律,結果俾人扣曬啲 grammar 分。加上使用嘅句式唔夠多元,所以攞唔到高分。今次就分享下Grammar不同嘅用法同常犯錯誤,同埋 Writing 5**狀元會用嘅句式喇。

Grammar 常犯錯誤

there have vs there be

好多香港人都會下意識咁將中文直譯成英文,當中最有標誌性嘅莫過於「呢度有」-> “there have” 。正確嘅用法應該係 “there is/are” ,例如:

There are 3 pairs of shoes in the locker.

everyday vs every day

呢兩個字看似一樣,但係佢地嘅用法實際上係有少少分別嘅;”everyday” 係一個adjective,用嚟形容一啲每日都會發生嘅事,

例如:

Exercise should be a part of your everyday life.

(everyday = daily)

而 “every day” 就係一個 adverb ,every 反可以跟 “time”, “minute” 等,只係加上 “day” 後令同學更混淆。例如:

I exercise every day.

如果喺要用 “everyday” 嘅地方用錯 “every day” ,或者相反,就會錯 grammar 啦,同學要小心留意。

*上堂會教你獨家口訣,到時上堂教你😊

lack(n) of vs lack(v)

另一個最常犯嘅 grammar 錯誤就係 “lack”了。要寫「缺乏」嘅時候,你係咪就咁寫 “lack” 就算數?冇錯,當呢個字係動詞用嘅時候就係啱嘅。但若果係當名詞用,後面必須要加上 “of sth” (某事物的短缺),例如:

She lacks confidence.

The lack of money has become a bigger problem than expected.

Passive Voice 用法

Passive voice 裡的動詞必要轉換

若果同學用 passive voice 嘅時候漏咗冇轉動詞嘅時態,就會有 grammar 錯誤,例如:

The floor is mop by me. (x)

祇是:

The floor is mopped by me. (v)

Tenses 問題

以前有不少同學仔在寫作文Part A 時,因為太依賴考試技巧,往往忽略了文法,寫完之後求其proofread,沒有認真對待。明明是講過去的事 (My high school life 或 The Life 50 years ago) ,但是同學仔經常不小心,一時用present tense,一時用past tense,因此嚴重扣分。另外,能善用不同tenses同學仔亦不多(好簡單的past continuous / past perfect tense 都用得不足)。即使用了所謂的技巧,最終作文分數仍是不夠好!

Past participle 而非 simple past

同學平時接觸到嘅英文詞多數都係 “ed” 尾,可能就會俾到個錯嘅印象俾同學,以為係simple past tense,但應該係past participle (PP) 先啱。例如:

The pencil was took by Peter. (x)

應是:

The pencil was taken by Peter (v)

*大家要重溫少用的pp形態,例如 (seek – sought -sought / sweep – swept – swept / deal – dealt – dealt 等)

*上堂同你分享10大伏位

唔用得 Passive voice 嘅情況

有啲情境係唔可以亂咁加上 passive voice嘅,因為並唔係所有英文句子都由 SVO 構成,有啲唔會有 O,側如:

She was gone out. (x)

應是:

She went out. (v)

仲有start/finish等字都不可以用被動 (一般而言)

我和XXX…

要寫包括自己在內嘅一群人時,大家又會點寫呢?例如「我和我的家人」,係 “Me and my family”,抑或 “My family and I” 先啱呢?正確答案應該係後者: “My family and I”。但相信有人都聽過第一個講法,尤其喺外國人口中。 “Me and xxx” 雖然喺文法上錯誤,但大部分人都會因為順口而講咗呢個版本,若書面寫出嚟係會扣分的。

There vs. They’re vs. Their

呢三個詞嘅讀音完全一樣,唔少人都無辦法分清楚咩時候用邊個。雖然聽起嚟一樣,但係佢地嘅意思就絕對唔一樣。 “There” 嘅意思係「那裡」, “They’re” 係 “They are” 嘅縮寫,而 “Their” 就係解「他們的」。以意思嚟記住,就唔怕會用錯啦。

It’s vs. Its

呢兩個詞語比起 “there/they’re/their” 嘅混淆程度更加高,一個唔小心就會用錯咗,而且亦都好容易會記錯。同學可以記住有單引號嘅就係縮寫, it’s -> it is。

Grammar 用法

3 大必學Phrasal Verbs

ask sb out

ask同out砌埋,就會變成約某人出街,例如:

He asked her out last Sunday.

上個星期日他約了她出街。

come across sth

come同across砌埋,意思就係發現、碰見。例如:

He came across some old keychains on his desk.

他在抽屜裡發現了一些舊鑰匙圈。

put up with sth/sb

呢個phrasal verb嘅意思可以講同put或up冇任何關聯,分開寫有唔同嘅意思,但組合埋就解「忍受、容忍」。例如:

I don’t know how you put up with such horrible living conditions.

真不知道你是怎麼忍受這麼惡劣的生活環境的。

gerund 定 infinitive?

gerund 可以作為 subject (動名詞)

I like cycling. 我喜歡踩單車這項活動。

I like to cycle. 我喜歡去踩單車。

轉做主語

(To cycle?) Cycling is my hobby.

踩單車是我的興趣。

*記得不少朋友經常寫成

“Cycle is my hobby”

介詞後應接 gerund

介詞即 “in, at, on, of, about, for” 等。例如:

He is interested in joining the art club.

He is thinking about doing skydiving next.

形容詞後應接to- infinitive

She is talented enough to get recruited.

This jewellery is too expensive to buy for a lot of people.

改善grammar兩大方法

[5**的秘密!!] Grammar – 令人又愛又恨的文法

你應該由細到大都聽很多人講文法,有人同你講,你學好,神技神技神技,你考試就可以高分,但另一方面,學校老師成日都同你講Grammar !!! Grammar!! Grammar!! 個個都想學好Grammar,唔通個個都可以學好咩?

但係,認真,文法對英文考試的影響有幾大?
誠實地話比你知: 想英文考試考得好,考試技巧及文法都是同樣重要! 這雖然看似是廢話,但當我地愈來愈接近公開試或學校考試,我們愈容易忽略它的重要性。

那麼,有什麼方法可以學好Grammar?
其實我建議:
1. 一定要勤做proofreading,一邊做一邊提升自己對搵錯處的sensitivity (Spencer Sir以前都苦練過一排),另一方面,就睇下自己有邊一個topic 不太熟就溫返啦!

2. 有咩唔明就問清楚,唔好一知半解,特別是重大grammar topics (passive voice/ tenses/ conditionals / relative clauses)

Writing 中"所以" 文法句式

“所以”係除左”因為”外最常見嘅連接詞 / 句式,除左Therefore/So…? 想唔想知點樣用更多嘅句式嚟講「所以」?以下有三個句式俾大家參考吓。

That being the case

He does not have real knowledge. That being the case, he cannot make a wise decision.

他沒有真正的智慧,所以不能作出明智的決定。

Thus/Hence

She always throws tantrums at people around her. Thus, he has not many friends.

她常常向身邊的人發脾氣,所以沒有多少朋。

Accordingly

Costs are soaring. Accordingly, the product goes up in price.

因為成本正在上漲,所以產品價格也上升了。

*當然每個字都有不同的用法,大家要特別小心的

5** 狀元秘密 作文必用句式

…is the lesser of two evils

平時你只會講:

  • Both presidential candidates have had a bad reputation, so I voted for the one that is not as bad as the other one.


其實5**狀元會寫:

  • The trolley problem is a well-known example of how most people would opt for the lesser of two evils.

irreversible damage 不可逆的傷害

平時你只會講:

  • The damage is extremely serious.

其實5**狀元會寫:

  • Using fossil fuels has made irreversible damage to the atmosphere.

hinge on (sth) 取決於(某物)

平時你只會講:

  • Success depends on work ethics.

其實5**狀元會寫:

  • Whether or not he will study abroad in England hinges on his parents’ opinion.

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【小學英文Grammar】6大重點item|一文看清!【深度好文】

小學英文Grammar 英文是香港學生第一個接觸的第二語言,而且是打開世界大門的一個關鍵語言。 小編明白家長會擔心自己小孩的英文grammar學不好。 又或者覺得英文grammar很混亂,有太多部件! 這篇文章囊括小一、小二、小三、小四、小五、小六英文重點文法,一文看清! 小學英文Grammar 重要性 學習英文文法是英語學習的重要部分,尤其是在小學階段。 文法是語言的基本結構,掌握文法可以幫助學生建立英語基礎,並增強他們的聽、說、讀、寫能力。 首先,掌握文法可以幫助學生正確地使用英文。 學習名詞、動詞、形容詞、副詞等基本文法規則,可以幫助學生避免語法錯誤,更能流暢地表達自己。 其次,掌握文法可以提高學生的閱讀理解能力。 了解文法結構可以幫助學生更好地理解文章內容,並更容易地解決文章中的疑難問題。 此外,掌握文法可以幫助學生寫出更好的作文。 了解文法結構可以幫助學生建立正確的句子結構,並使他們的文章更具有連貫性和流暢性。 另外,掌握文法也可以幫助學生在聽力和口語溝通中更加流暢。 了解文法結構可以幫助學生聽得懂英語對話並更自然地回答問題。 小學英文Grammar 重點 小學階段應學習的英文文法 A. 名詞 B. 動詞 C. 形容詞 D. 副詞 E. 感嘆詞 F. 時態 小學英文文法:名詞 名詞是英文學習中重要的一環,它是一種代表人、事物、地點、概念等的詞。在小學階段,學習名詞是非常重要的,因為它是英文句子的主要成分。 首先,學習名詞的時候要注意名詞的數。 英文有單數和複數兩種形式。單數名詞表示一個人或事物,如”book”(書);複數名詞表示多個人或事物,如”books”(書籍)。 學生們應該學會如何將單數名詞轉換為複數形式,並且要熟悉常見的名詞複數形式的規則。 其次,學習名詞的時候還要注意名詞的形容詞。形容詞是用來修飾名詞的詞,如”big”(大的),”green”(綠色的)。 學生們應該學會如何正確地使用形容詞來修飾名詞。 此外,學習名詞的時候還要注意名詞的格。 英文有主格、所有格、受格等三種格。主格是主要主語,如”I”(我);所有格是所有物,如”my”(我的);受格是受詞,如”me”(我)。 學生們應該學會如何正確地使用不同格來構成句子。 最後,學習名詞的時候還要注意名詞的分類。 英文有可數名詞和不可數名詞兩種類型。可數名詞表示可以計數的東西,如”book”(書);不可數名詞表示不能計數的東西,如”water”(水)。 學生們應該學會如何分辨可數名詞和不可數名詞,並且要熟悉常見的不可數名詞的用法。 小學英文文法:動詞 動詞是英文句子中的靈魂,它是用來表示動作或狀態的詞。 在小學階段,學習動詞是非常重要的,因為它是英文句子的核心成分之一。 首先,學習動詞的時候要注意動詞的時態。 英文有現在式、過去式、未來式等時態。現在式表示現在的動作,如”eat”(吃);過去式表示過去的動作,如”ate”(吃);未來式表示將來的動作,如”will eat”(將會吃)。 學生們應該學會如何使用不同時態的動詞來構成句子。 其次,學習動詞的時候還要注意動詞的變化。 英文有動詞的原形、過去式、過去分詞等變化。學生們應該學會如何將動詞轉換成不同變化,並且要熟悉常見的動詞變化規則。 此外,學習動詞的時候還要注意動詞的用法。 英文有不定詞、分詞、動名詞等用法。不定詞是動詞原形,如”eat”(吃);分詞是動詞的過去分詞形式,如”eaten”(吃);動名詞是動詞的名詞形式,如”eating”(吃)。 學生們應該學會如何使用不同用法的動詞來構成句子。 總之,學習動詞是英文學習中重要的一部分,在小學階段應該加強。 學生們應該學會動詞的時態、變化、用法等知識,並且多加練習,才能在學習英文中取得更好的成績。 小學英文文法:形容詞 形容詞是語言中修飾的部分,它是用來形容名詞或代名詞的詞。 在小學階段,學習形容詞是非常重要的,因為它是英文句子的重要成分之一。 首先,學習形容詞的時候要注意形容詞的順序。英文有定語形容詞和狀語形容詞兩種類型。 定語形容詞位於名詞前,用來修飾名詞,如”the big cat”(那隻大貓);狀語形容詞位於動詞前或名詞後,用來修飾動詞或名詞,如”the cat is big”(那隻貓是大的)。 學生們應該學會如何使用不同順序的形容詞來構成句子。 其次,學習形容詞的時候還要注意形容詞的比較級和最高級。 英文有一些形容詞需要使用比較級和最高級來形容。比較級表示與其他事物相比更強烈的程度,如 “bigger” (更大);最高級表示與其他事物相比最強烈的程度,如 “biggest” (最大)。 學生們應該學會如何使用比較級和最高級來形容事物。 此外,學習形容詞的時候還要注意形容詞的用法。 英文有一些形容詞是只能用在特定的名詞或動詞前,而有些則是可以用在任何名詞或動詞前。 例如 “daily” (每日的) 只能用在名詞前,而 “happy” (高興的) 則可以用在名詞或動詞前。 學生們應該學會形容詞的用法,並且多加練習,才能在學習英文中取得更好的成績。 總之,學習形容詞是英文學習中重要的一部分,在小學階段應該加強。 學生們應該學會形容詞的順序、比較級和最高級、用法等知識,並且多加練習,才能在學習英文中取得更好的成績。 小學英文文法:副詞 副詞是語言中另一個修飾部分,它是用來修飾動詞、形容詞、其他副詞或整個句子的詞。 在小學階段,學習副詞是非常重要的,因為它是英文句子的重要成分之一。 首先,學習副詞的時候要注意副詞的順序。 英文副詞的位置有所不同,有些副詞位於動詞前,有些則位於動詞後。例如 “quickly” (快地) 位於動詞前, “He runs quickly”

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