過左一個 DSE，下一個 DSE 又緊住黎喇。唔知大家又有冇心機同動力去溫呢? 希望呢個post可以幫到你哋搵番失去左嘅動力。再加上， DSE 英文 嘅考試技巧，幫你踏上英文奪星之路。
提升溫習動力嘅方法
重覆問自己溫書嘅初衷
首先要為自己訂立一個你想達到嘅目標，例如因為某啲原因我好想做眼科醫師，咁你嘅初衷就會係入讀眼科學科，你就不停提醒自己，為左入讀到眼科，就要比心機繼續捱落去，從而提升溫習動力。尤其是英文科有加乘嘅科目同大學。
– DSE 英文 / 核心科目有加乘的大學
香港大學、香港中文大學和香港理工大學對於拎5或以上分數的核心科目(如英文)係有加乘架，拎5等於5.5分、5*等於7分及5**等於8.5分。
– 按照 DSE 計法 的大學
除了上述的3間大學有加乘外，其他大學對核心科目都沒有加乘。拎5等於5分，5*等於6分及5**等於7分。
認清你內心的恐懼
你之所以唔想溫，正正係因為你對內心產生恐懼。例如你一見到英文詞彙表就會好怕，然後就唔再掂，久而久之就會對詞彙產生恐懼，表現會更差。解決方法就係慢慢打破恐懼，試下溫5分鐘英文，之後每日都加1分鐘溫習時間，久而久之就會打破恐懼。
改變身邊的人和環境
你身邊嘅人同環境都會影響你溫書心態，因為身邊的人嘅價值觀、思想、行為同態度都會直接影響你，例如你身邊嘅朋友都好懶散，你都會被佢地影響到。
成功係正面嘅動力
有研究指出，只要曾經考得好好，令自信心大左，之後繼續考得好嘅動力就會大左。例如我一直考全級頭10名的，你就不會想掉出頭10，因此你嘅動力會大增。就算冇考得好好過，都可以集中係自己強嘅一科，慢慢從成功換取動力。
DSE 通用溫習技巧
準備自製的學習小抄本
同學可以在溫書時，將溫到的重點寫在筆記本上，把所有重點濃縮起來，到了考試當天可以拿來速看，加深學習記憶。
開設IG studygram
開一個新的溫習IG 帳號，把每天的溫習進度放上IG，這有助監察自己的學習進度，提升學習效率。
DSE Reading
Reading 考試技巧
喺做 Reading 卷 嘅時候有冇出現睇唔明嘅情況呢？為左令大家解決睇唔明嘅情況，教大家3個技巧去破解長句子同難字。
從前文後理推敲詞彙的性質
如果你喺文章入面遇到唔識嘅字，可以從前句推敲出來。例如唔識averse 呢個字，但前句是說好的東西，突然出現了一個But，咁我就好肯定佢係負面嘅詞語。
拆字大法
有時候，一啲深嘅詞彙其實你可以估到意思嘅，例如underestimate。將其拆開，就會變做under + estimate。Estimate大家都知意思係估計，under就係低，咁合埋就係低估計，推敲番就知係解低估啦。
拆句子大法
拆句前，首先要留意句子有冇Relative clause/ and/ with。同常呢啲都會連接兩句句子，所以將佢地拆開就會容易睇得番句子想表達甚麼。
DSE Writing
如果想在寫作中給人留下英文不錯的好印象，那麼由 Writing 最基本的Grammar開始說起，然後再分享一些寫作的技巧:
Writing Grammar 小技巧
兩個only的 倒裝句 用法
Only after
倒裝前：She realized she had done it wrong after she had stolen the wine.
倒裝後：Only after she had stolen the wine did he realize she had done it wrong.
Only when
倒裝前：I felt excited when I had heard the good news.
倒裝後：Only when I had heard the good news did I feel excited.
**要注意的是，倒裝前的前半句(after/when前)在倒裝後會變成did + subject + verb (present tense)。
善用 phrasal verb
善用 phrasal verb 令句子會更自然流暢。以下篩選了3組常用的phrasal verb分享給大家。
Call off (取消)
例句：They called the show off as the heavy rain.
Put away (儲蓄、存放)
例句：I put part of my salary away for purchasing a house.
Try out (試用)
例句：I tried the new job out but decided it wasn’t suitable.
Grammar 常犯錯誤
易錯的so / so that / so as to
so用以表達因果
so通常用以表達因果，「因為…所以…」，例如I am obese so I need to eat less. 因為我過重，所以我需要吃少點。
so that 用以表達目的
so that表達的是目的，而不是結果，通常會配以can/ could/ will/ would使用。例如I do exercise regularly so that I can keep fit. 我規律地做運動，為的是保持健美身材。
so as to 用以表達目的，但跟動詞
so as to同樣表達目的，但與so that不同的是，它後面會跟動詞，並且要是to-infinitive。例如I do exercise regularly so as not to gain weight. 我規律地做運動，為的是不增加體重。
3大常錯的Adverbs
Late
如果我想寫「我遲到」，好多人會寫I come lately，但其實正確應該是I come late。late可以同時是adjective和adverb，意思是指遲，而lately作為adverb意思會變成最近。
High
如果我想寫「我飛得很高」，好多人會寫I fly highly，但正確應該是I fly high。同樣地，high可以同時是adjective和adverb，意思指高，而highly作為adverb是指高度。
Wide
如果我想寫「我把門開得很大的」，好多人會寫I open the door widely，但正確應該是I open the door wide。 wide可以是adjective和adverb，表示空間寬度，而widely作為adverb是指廣泛地。
寫作5大技巧
- 學習組合詞組(Collocations)
同學可以改善用字配搭，例如下大雨The rain is big 可以寫成The rain is heavy；賺大錢Earn a lot of money可以寫成Earn a fortune。學習組合詞組可以昇華語感﹐有助改善港式英語，同學需要花時間去記去學習慣才會有改善。
- 不要不停頓地使用SVO
很多時候同學會在句子裡出現多於一組SVO句子結構，這也是港式英語常見的，如I love watching this TV show they are very good. ，這裡便出現了兩組SVO。同學可以善用句號/and/relative clause來分隔兩句，如下This TV show is so good that I have watched it every night.
- 善用形容詞來延長句子
同學想句子變得豐富，可以活用形容詞來修飾句子，而不是一下子加上很多組SVO在一句句子內。例如形容一個男生boy，加上形容詞後，就變成A handsome boy playing football with us.
- 留意Preposition
很多時候在表達時間或用一些形容詞/名詞的時候，都會跟著指定的Preposition，例如 節日會用at Easter/ at Christmas；指定日子用on 1 Jan 2021/ on Monday/ on Easter day; 時段會用in the afternoon/ in the morning；有些adj/noun會一定有指定的，如bad + at/with / good + at.
- 多看Newspaper Articles / Book / Blog
同學可以多閱讀文章和書本來陪養興趣，閱讀除了可以改善Reading卷的表現，也可以改善港式英文。同學可以選閱自己喜歡的書籍，由興趣著手會比較有效。
上次就講左”因為”– because / because of 等等嘅連接詞，今次就講如何活用 ‘As’
As 的4大用法
- as 表示 「以…的身份、作為、當作」
As 除了用作連接詞，也可作為介詞使用，需要在as後面加上名詞來表達對象。
例句: Mary works as an IT assistant in the college.
- as 表示「當…時」
這裡as用作從屬連接詞，此時as的意義與when/while相近，表示兩件事同時發生。
例句：As we are playing football, it started to rain.
- as 表示「隨著…」
這裡as用作從屬連接詞，表示兩件事隨著時間推移而發生變化。
例句：As technology advances, cybercrimes are getting more serious.
- as 表示「依照、如同、像是、和…一樣」
這裡as用作從屬連接詞，此時as的意義與like相近，但不能用在有比較意味的句子。
例句：Do not ask questions, just do as your father said.
DSE Listening
好多同學仔可能會覺得Paper 3 根本冇得準備，只要順其自然就可以啦。但其實喺考英文Paper 3前係有準備工作架。
Listening 3大考試技巧
- 準備更多英文詞彙
如果你在做Listening練習的時候聽不懂或只聽到零星的單字，那麼你需要學習更多Vocab了。同學可以循著幾個範疇去學習更多詞彙，例如Occupation, Transportation, Architecture等等。要記住Vocab是不嫌多的。
- 善用符號或縮寫
很多時候會因錄音的對話太快而來不及寫出來，那麼你需要善用符號或縮寫來跟上速度。例如x代表負面的，如x do代表I don’t want to do; 如果該字詞太長，我們可以只寫字詞的頭尾，如synchronization可以寫成sync…ation，之後有時間就可以寫回來。
- 避免犯上低級錯誤
如果同學平時在Listening都表現得不錯，但總是難有些突破，那麼你有犯過這些低級錯誤嗎？最常見的低級錯誤有Tense、Plural/Singular和Pronoun，很多時候都要在填寫前想清楚Grammar是否正確，所以同學要聽清楚錄音和思考一下Grammar才寫上答案。
DSE Speaking
好多同學仔可能會覺得Paper 4 比 Paper 3 更加冇得準備，只要順其自然就可以啦。但其實喺考英文 Paper 4 都有唔少句式可以準備架。
Speaking 技巧 – 必用句式
- Giving Reasons
當你需要解釋原因的時候，可以用One of the reasons for … is… / The major reason for … is… / The reason why + SVO + is …
例句：The reason why teenagers should develop social skills is to avoid the terrible conversationalists.
- Explaining Impacts
當你想要解釋事件帶來的影響時，可以用There are a number of consequences. One of them is …；如果想表明是正面影響，可以用One of the benefits / positive effects would be …；如果想表明是負面影響，可以用This can harm / do harm to / pose harm to…
例句：One of the positive effects would be an economic recovery.
- Giving Example
當你想說出例子作闡述時，可以用Take … as an example, … / Take, for example, …；如果想引用研究結果作例子，可以用A research study conducted by … reflects/shows/indicates/tells us that + SVO.
4. Making comparison & contrast
當你需要進行比較時，可以用In the old days, … . Nowadays / These days/Currently / As of now/In this day and age, …
例句：In the old days, teenagers purchased a phone solely for communication purposes. These days, smartphones have become a symbol of social status.
5. Classification
當你需要進行分類說明時，可以用In the short run, … . In the long run, …/ For…, …. For …, …
例句：In the short run, they can take up the good habit of frugality and start saving money. In the long run, activities like investment simulation can equip students.
6. Lengthening Elaboration
當你想延伸去解釋，可以用There is no doubt that/ It is beyond doubt that … // No doubt/Doubtless/Without doubt, …
Speaking 技巧 – Individual Response
- 同學不需說Thank you for your question/This is the end of my sharing
以上句子會被考官定義為 ‘waste time’的行為，因此同學應直接回應問題；若同學被提問的是Yes/No question，同學就要先回答Yes/No立場，然後加以解釋。
2. 善用身體語言
善用這一分鐘時間去表達你的見解，而且同學應善用Body Language去回應問題，皆因你的肢體動作和表情都會被觀察。保持眼神交流也十分重要，短講主要考核同學的溝通能力，眼神交流也是其中一點。只要回答相關內容，並運用適當的身體語言，最後以自信笑容作完結，就是一個完整的溝通技巧。
3. 聽不懂問題的應對方法
同學如果被問到一條很困難的問題，應感到高興，只因同學在Group Discussion表現良好，考官才會覺得你有能力回答這條問題。若然真的聽不懂問題，同學可以要求考官重複問題或更換另一條問題。不過，還是建議同學按自己的理解作答問題，按照自己的立場去舉列解釋。
免費溫習 英文APP
為左令大家都可以隨時隨地溫習 DSE ，介紹的5個學霸必用的免費英文手機APP/網頁
Medium
Medium 的文章比較像休閒雜誌，而且有很多外國人寫的文章，有助同學開闊視野，當然同學要選擇自己喜歡的題材看，才能培養學英文的興趣。
Quora
Quora 比較像一個八卦平台，很多生活化的事情都會在這討論。同學可以學到不同的詞彙，也可以在這跟其他網民交流，學習寫英文句子。
Music App
音樂是最能讓學生對英文產生興趣的，無論是那個音樂平台，只要找到你喜歡的英文歌曲或歌手，都可以嘗試跟著唱，有助提升Listening能力。
Podcast
這個是iphone用戶會很容易接觸到的App，它比較像一個電台，會有不同題材的廣播供用家收聽，除了能提升Listening能力，也能提升Oral能力。
Pinterest
這個平台雖然只有圖片，但裡面的圖片有很多都有教育意義，這些圖片濃縮了英文教學，容易吸收，同學可以輕易學習英文技巧。
如果大家有什麼英文問題，如Spencer Lam, 好唔好咁樣學英文呀? 或者IELTS考試，成人英文/商業英文的知識及英文資源，歡迎你可以隨時再跟我多交流一下，可以Follow 「Spencer Lam English Team」 Facebook page同IG得到更多英文資訊，亦都可以上 https://spencerlam.hk/ 了解更多!
