【 IELTS津貼 】持續進修基金 3大注意事項

Spencer Lam
Spencer Lam
英文補習名師,港大一級榮譽,多年英文補習經驗,歷年來曾教授超過1000名學生,學生遍及各大名校,由初中至成人英語皆可因材施教,獲《TVB》、《Now TV》、《經濟一週》、《晴報》、《親子王》、《經濟日報》等專訪
目錄

持續進修基金為合資格的申請人,提供持續進修和培訓的資助。只要申請人成功修畢課程,就可獲發指定比例的持續進修基金。由2019年4月1日起,資助金額更由HK$10,000元提升至HK$20,000,而且合資格課程的範疇亦擴大,令更多課程可以受惠。這邊有3個常問問題可以令你們更了解持續進修基金的 IELTS津貼 :

ielts津貼

IELTS 考試費用?

Answer:

合資格學員可申請持續進修基金,資助後學費連 IELTS 考試費只需$3,900。 學員需合符申請資格以獲得持續進修基金資助,詳情可參閱持 續進修基金網頁。

*學員出席率需達70%,並於校內評核中的每項分卷獲得50%分 數,以及於整個課程內(包括每週功課)獲得50%分數。

可獲 發還費用?

Answer: 

  • 已支付的基金課程學費,以及修讀語文能力課程所指定的語文基準試(如適用)考試費用,均可獲發還。
  • 符合資格的申請人必須於年齡屆滿71歲前成功修畢基金課程,並在指定的基準試中取得指定或更高的程度後(適用於修讀指定語文能力課程的申請人),才可申請發還款項。基準試的考試日期必須在所申請發還款項課程的開課日期之後,而申請人必須於成功修畢課程後一年內遞交申請。
  • 任何其他費用,如逾期罰款及更改課程的費用等,均不會獲發還。

其他規定

  • 申請人在申請發還費用時,必須從未就同一項課程、學習單元或學分獲其他公帑或在其他公帑資助計劃下獲得任何資助,例如︰報讀獲大學教育資助委員會資助的課程、在「專上學生資助計劃」下獲在職家庭及學生資助事務處轄下的學生資助處(學資處)提供助學金或貸款、根據「為修讀香港自資學士學位課程學生提供免入息審查資助計劃」或「指定專業 / 界別課程資助計劃」獲得資助等。
  • 由學資處管理的免入息審查貸款計劃下發放的貸款如用作支付基金課程的學費,而申請人又符合其他所有申請準則,則仍符合資格獲發還有關費用。然而,持續進修基金發還的款項會先用作償還申請人向免入息審查貸款計劃借貸用以支付同一課程學費的貸款。扣除免入息審查貸款計劃的還款後,如仍有餘額,有關的款項將存入申請人指定的銀行帳戶。

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【小學英文Grammar】6大重點item|一文看清!【深度好文】

小學英文Grammar 英文是香港學生第一個接觸的第二語言,而且是打開世界大門的一個關鍵語言。 小編明白家長會擔心自己小孩的英文grammar學不好。 又或者覺得英文grammar很混亂,有太多部件! 這篇文章囊括小一、小二、小三、小四、小五、小六英文重點文法,一文看清! 小學英文Grammar 重要性 學習英文文法是英語學習的重要部分,尤其是在小學階段。 文法是語言的基本結構,掌握文法可以幫助學生建立英語基礎,並增強他們的聽、說、讀、寫能力。 首先,掌握文法可以幫助學生正確地使用英文。 學習名詞、動詞、形容詞、副詞等基本文法規則,可以幫助學生避免語法錯誤,更能流暢地表達自己。 其次,掌握文法可以提高學生的閱讀理解能力。 了解文法結構可以幫助學生更好地理解文章內容,並更容易地解決文章中的疑難問題。 此外,掌握文法可以幫助學生寫出更好的作文。 了解文法結構可以幫助學生建立正確的句子結構,並使他們的文章更具有連貫性和流暢性。 另外,掌握文法也可以幫助學生在聽力和口語溝通中更加流暢。 了解文法結構可以幫助學生聽得懂英語對話並更自然地回答問題。 小學英文Grammar 重點 小學階段應學習的英文文法 A. 名詞 B. 動詞 C. 形容詞 D. 副詞 E. 感嘆詞 F. 時態 小學英文文法:名詞 名詞是英文學習中重要的一環,它是一種代表人、事物、地點、概念等的詞。在小學階段,學習名詞是非常重要的,因為它是英文句子的主要成分。 首先,學習名詞的時候要注意名詞的數。 英文有單數和複數兩種形式。單數名詞表示一個人或事物,如”book”(書);複數名詞表示多個人或事物,如”books”(書籍)。 學生們應該學會如何將單數名詞轉換為複數形式,並且要熟悉常見的名詞複數形式的規則。 其次,學習名詞的時候還要注意名詞的形容詞。形容詞是用來修飾名詞的詞,如”big”(大的),”green”(綠色的)。 學生們應該學會如何正確地使用形容詞來修飾名詞。 此外,學習名詞的時候還要注意名詞的格。 英文有主格、所有格、受格等三種格。主格是主要主語,如”I”(我);所有格是所有物,如”my”(我的);受格是受詞,如”me”(我)。 學生們應該學會如何正確地使用不同格來構成句子。 最後,學習名詞的時候還要注意名詞的分類。 英文有可數名詞和不可數名詞兩種類型。可數名詞表示可以計數的東西,如”book”(書);不可數名詞表示不能計數的東西,如”water”(水)。 學生們應該學會如何分辨可數名詞和不可數名詞,並且要熟悉常見的不可數名詞的用法。 小學英文文法:動詞 動詞是英文句子中的靈魂,它是用來表示動作或狀態的詞。 在小學階段,學習動詞是非常重要的,因為它是英文句子的核心成分之一。 首先,學習動詞的時候要注意動詞的時態。 英文有現在式、過去式、未來式等時態。現在式表示現在的動作,如”eat”(吃);過去式表示過去的動作,如”ate”(吃);未來式表示將來的動作,如”will eat”(將會吃)。 學生們應該學會如何使用不同時態的動詞來構成句子。 其次,學習動詞的時候還要注意動詞的變化。 英文有動詞的原形、過去式、過去分詞等變化。學生們應該學會如何將動詞轉換成不同變化,並且要熟悉常見的動詞變化規則。 此外,學習動詞的時候還要注意動詞的用法。 英文有不定詞、分詞、動名詞等用法。不定詞是動詞原形,如”eat”(吃);分詞是動詞的過去分詞形式,如”eaten”(吃);動名詞是動詞的名詞形式,如”eating”(吃)。 學生們應該學會如何使用不同用法的動詞來構成句子。 總之,學習動詞是英文學習中重要的一部分,在小學階段應該加強。 學生們應該學會動詞的時態、變化、用法等知識,並且多加練習,才能在學習英文中取得更好的成績。 小學英文文法:形容詞 形容詞是語言中修飾的部分,它是用來形容名詞或代名詞的詞。 在小學階段,學習形容詞是非常重要的,因為它是英文句子的重要成分之一。 首先,學習形容詞的時候要注意形容詞的順序。英文有定語形容詞和狀語形容詞兩種類型。 定語形容詞位於名詞前,用來修飾名詞,如”the big cat”(那隻大貓);狀語形容詞位於動詞前或名詞後,用來修飾動詞或名詞,如”the cat is big”(那隻貓是大的)。 學生們應該學會如何使用不同順序的形容詞來構成句子。 其次,學習形容詞的時候還要注意形容詞的比較級和最高級。 英文有一些形容詞需要使用比較級和最高級來形容。比較級表示與其他事物相比更強烈的程度,如 “bigger” (更大);最高級表示與其他事物相比最強烈的程度,如 “biggest” (最大)。 學生們應該學會如何使用比較級和最高級來形容事物。 此外,學習形容詞的時候還要注意形容詞的用法。 英文有一些形容詞是只能用在特定的名詞或動詞前,而有些則是可以用在任何名詞或動詞前。 例如 “daily” (每日的) 只能用在名詞前,而 “happy” (高興的) 則可以用在名詞或動詞前。 學生們應該學會形容詞的用法,並且多加練習,才能在學習英文中取得更好的成績。 總之,學習形容詞是英文學習中重要的一部分,在小學階段應該加強。 學生們應該學會形容詞的順序、比較級和最高級、用法等知識,並且多加練習,才能在學習英文中取得更好的成績。 小學英文文法:副詞 副詞是語言中另一個修飾部分,它是用來修飾動詞、形容詞、其他副詞或整個句子的詞。 在小學階段,學習副詞是非常重要的,因為它是英文句子的重要成分之一。 首先,學習副詞的時候要注意副詞的順序。 英文副詞的位置有所不同,有些副詞位於動詞前,有些則位於動詞後。例如 “quickly” (快地) 位於動詞前, “He runs quickly”

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